Skinner Intermitente

aproximadamente 3 meses, sexo masculino, ingênuo experimentalmente e uma caixa de Skinner, sofreu um tempo médio de privação de água de 24 horas para execução dos seguintes procedimentos: nível operante, treino ao bebedouro, modelagem, reforçamento contínuo (CRF), nível de saciação, extinção de resposta de pressão à barra. Foram realizados após, dois tipos de esquemas de reforçamento contínuo e reforçamento intermitente, neste realizou-se intervalo fixo, cujo objetivo foi alcançar do…

aprofundada. Nesse trabalho abordaremos o trabalho de B.F Skinner, ele conduziu trabalhos pioneiros em psicologia experimental e foi o propositor do Behaviorismo Radical, abordagem que busca entender o comportamento em função das inter-relações entre a filogenética, o ambiente (cultura) e a história de vida do indivíduo. A base do trabalho de Skinner refere-se à compreensão do comportamento humano através do comportamento operante (Skinner dizia que o seu interesse era em compreender o…

(rato albino), através das situações experimentais realizadas em laboratório. As situações experimentais foram: nível operante, treino ao bebedouro, modelagem, CRF (reforço contínuo), extinção, recondicionamento, reforçamento intermitente e extinção após reforçamento intermitente. As sessões foram registradas manualmente (registrando-se o repertório comportamental do sujeito) e por um microcomputador, gerando gráficos da frequência do comportamento desejado de pressão à barra.. O…

reforçamento: 1) Esquema de Reforçamento contínuo, onde toda vez que uma resposta é dada, ela será reforçada. Este tipo é rápido e eficiente para estabelecer um comportamento, porém é também muito dispendioso. 2) Já no Esquema de Reforçamento Intermitente, apenas algumas respostas serão reforçadas, e por isso é um esquema mais econômico, além de ser o mais adequado para manter o comportamento após ele ser aprendido, como dito por REESE (1975, p.42) “o meio mais rápido de estabelecer um…

operante e treino do bebedouro, modelagem da resposta de pressão a barra e reforçamento continuo, nível de saciação, extinção da resposta de pressão a barra, intervalo fixo, esquema de razão fixa, esquema de razão variável, extinção após reforçamento intermitente, discriminação de estímulos luminosos e generalização de estímulos luminosos, em laboratório, analisando o comportamento de um determinado sujeito, para isso foi separado a turma em duplas, e cada dupla utilizou um rato albino…

Rattus norvegicus, privado de água por 24 horas. Para a realização desse estudo contou-se com a caixa de Skinner, instrumento que permite manipulação e controle das variáveis estranhas; folha de registro para anotar a frequência de respostas, lápis, cronômetro e o manual que continha uma série de exercícios orientando como realizar os experimentos. Os exercícios realizados na caixa de Skinner foram: nível operante, treino ao bebedouro, modelagem, reforçamento contínuo (CRF), nível de…

Condicionamento de rattus norvegicus para resposta de pressão à barra e obtenção de água Este relatório objetiva colocar em prática o que foi aprendido nas aulas sobre condicionamento operante através dos experimentos de Skinner. Tendo como sujeito, um rato albino, do sexo masculino, na fase adulta e sem história experimental. O comportamento do rato de pressionar a barra denominou-se variável dependente, já a água utilizada como reforço representou a variável independente, o sujeito…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS IV, V, VI, VII E VIII “REFORÇO INTERMITENTE – RAZÃO FIXA (FR)” “REFORÇO INTERMITENTE – RAZÃO VARIÁVEL (VR)” “REFORÇO INTERMITENTE – INTERVALO FIXO (FI)” “REFORÇO INTERMITENTE – INTERVALO VARIÁVEL (VI)” “DISCRIMINAÇÃO SD (SOM)/S Δ (NÃO SOM)” FABIO BRUM MACHADO RAFAEL VIEIRA TAILANA MENDONÇA RESUMO No dia 08 de junho deu-se início ao experimento focado em ensinar o rato nomeado de Perebas Jr. a pressionar a barra com frequências

vivenciadas pelo sujeito (rato) no laboratório virtual. SANTANA DE PARNAÍBA 2009 SUMÁRIO |1. INTRODUÇÃO ............................................................................. |Pág. 04 | |2. CAIXA DE SKINNER ................................................................... |Pág. 05 | |3. DUAS ESPÉCIES DE APRENDIZAGEM .................................... |Pág. 05

1. INTRODUÇÃO: 1.1 Apresentações do tema: Este trabalho foi realizado com base nos conceitos abordados por Skinner em seu estudo sobre o comportamento humano, portanto, é necessário situar-se ao contexto em que esta teoria foi elaborada. ‘’Uma resenha do livro Behaviorism: A Conceptual Reconslruelion (1985) de autoria dc Gerald Zuriff, publicada no London Times Literary Supplement (1985) começa com uma historia sobre dois comportamentalistas. Eles fazem amor e um deles diz: “Foi…