Skinner Intermitente

o seu “fazer” acontece. Portanto,o Behaviorimos dedica-se ao estudo das interações entre o individuo e o ambiente. O Behaviorismo de Skinner tem influenciado muitos psicólogos americanos e de vários paises onde a Psicologia americana,tem grande penetração,como o Brasil.Esta linha de estudo ficou conhecida por Behaviorimo radical,termo cunhado pelo proprio Skinner em 1945,para designar uma filosofia da ciência do comportamento(que ele se propos defender)por meio da analise experimental…

por similaridade física ( generalização; estímulos que se parecem fisicamente) 2- Classes funcionais( estímulos que não se parecem, mas que tem a mesma função, a mesma utilidade) Abstração (o comportamento de abstrair): Abstrair, de acordo com Skinner, é emitir um comportamento sob controle de uma propriedade ( ou algumas propriedades) do estimulo, que é comum a mais de um estimulo e, ao mesmo tempo, não fica sob controle de outras propriedades (ignorá-las). (ex pág 109). Reforcamento…

Modelo Este relatório objetiva colocar em prática o que foi aprendido nas aulas sobre condicionamento operante através dos experimentos de Skinner. Tendo como sujeito, um rato albino, do sexo masculino, na fase adulta e sem história experimental. O comportamento do rato de pressionar a barra denominou-se variável dependente, já a água utilizada como reforço representou a variável independente, o sujeito estava privado de água 24 horas antes de cada atividade realizada. Utilizou-se uma…

tal conceito, o presente estudo tem o pressuposto de analisar o comportamento através da remodelagem e fortalecimento e do reforço de razão fixa de ratos que foram privados de água. Os ratos foram avaliados a partir do experimento com a caixa de Skinner, primeiramente o animal fica livre para explorar o ambiente. No curso dessa exploração, o rato pressiona uma barra, ativando um mecanismo que libera água. Depois de conseguir tomar a água algumas vezes (os reforços), o condicionamento…

consequências: o controle aversivo, controle de estímulos: o papel do contexto, esquemas de reforçamento, analises funcionais: aplicação dos conceitos, atividades de laboratório, algumas normas e técnicas para redigir um relatório cientifico e B. F. Skinner, análise do comportamento e o behaviorismo radical. Muitos behavioristas acrescentam que a ciência do comportamento deve ser a psicologia. Esse ponto não é pacifico, porque muitos psicólogos rejeitam de todo a ideia de que a…

Burrhus Frederic Skinner Burrhus Frederic Skinner nasceu em 20 de março de 1904 na cidade de Susquehanna na Pensilvânia. Graduou-se em Psicologia em 1930 e terminou seu doutorado em 1931. Trabalhou na Universidade de Minesota e quando ingressou em Harvard influenciou toda uma geração de estudantes. Morreu em 1990, vítima de leucemia. Skinner baseou suas teorias na análise das condutas observáveis. Dividiu o processo de aprendizagem em respostas operantes e estímulos de reforço, o que o levou

.. 6. ANEXOS.................................................................................................... 1. INTRODUÇÃO O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo escritor e psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Este se refere ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta consequência afeta a sua probabilidade de…

GRÁFICO REFERENTE AO TREINO DISCRIMINATIVO: TAXAS DE RESPOSTAS DOS COMPORTAMENTOS EMITIDOS EM S+ OU EM S- 5 FIGURA 06 – GRÁFICO REFERENTE AO REFORÇAMENTO INTERMITENTE: TAXAS DE RESPOSTAS DE PRESSÃO À BARRA, EMITIDAS DURANTE O ESQUEMA DE RAZÃO FIXA – (FR) 6 FIGURA 07 – GRÁFICO REFERENTE À COMPARAÇÃO ENTRE TAXAS DE RESPOSTAS: REFORÇAMENTO INTERMITENTE – RAZÃO FIXA (FR) E REFORÇAMENTO CONTÍNUO – (CRF ) 7 LISTA DE TABELAS TABELA 01 – REGISTRO DE NÍVEL OPERANTE…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS ROGERS VS SKINNER: MODOS ANTAGÔNICOS DE CONCEBER A EDUCAÇÃO PONTA GROSSA JULHO/2013 ROGERS VS SKINNER: MODOS ANTAGÔNICOS DE CONCEBER A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pelo Prof. Oriomar Skalinski Junior, como requisito parcial para avaliação e conclusão da disciplina.

Psicologia Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento Rodrigo César Franco – Sujeito experimental 17 – data 16/05/2013 EXERCICIO 6– Esquema Intermitente de Razão Fixa. 1) Objetivo: Observar os comportamentos do sujeito, principalmente os de pressão à barra, agora utilizando o esquema de Razão Fixa (FR) como esquema de reforço intermitente durante 3 sessões realizadas em três dias diferentes. Neste tipo de esquema, uma gota d’água é liberada após o sujeito cumprir um…