ANTISERI Dario REALE Giovanni

nossos jovens a olhar para a historia dos problemas e das ideias filosoficas como para a historia grande, fascinante e dificil dos esforcos intelectuais que os mais elevados intelectos do Ocidente nos deixaram como dom, mas tambem como empenho. [ndice de nomes, XI11 lndice de conceitos fundamentais, XVII Primeira parte AS CIENCIAS HUMANAS NO SECULO xx Capitulo primeiro As cicncias humanas no sCculo XX 3 I. Preimbulo 3 1. QuestBes gerais, 3 11. A psicologia da forma 4 1. Ehrenfels, a Escola de Graz, a Escola de Wurzburg, 4; 2. Max Wertheimer e a Escola de Berlim, 4. 111. 0 comportamentalismo 7 1.Watson e o esquema"estimu10-resposta", 7; 2. Pavlov e os "reflexos condicionados", 7; 3 . 0 s desenvolvimentosdo comportamentalismo e Skinner, 8. IV. A epistemologia genitica de Jean Piaget 10 1. 0 que t a epistemologia genCtica, 10; 2. As fases do desenvolvimento mental da crianqa, 11. V. A teoria lingiiistica de Saussure a Chomsky 13 1. Ferdinand de Saussure, 13; 1.1. 0 que C a "semiologia" e o que C o "signo", 13; 1.2. A primeira "grande oposiqiio": "lingua" e "palavra", 14; 1.3. A segunda grande oposiqio: "sincronia" e "diacronia", 15; 2. 0 Circulo Linguistic0 de Praga, 16; 3. 0 Circulo Linguistic0 de Copenhague, 17; 4. A gramiitica generativa de Noam Chomsky, 18; 4.1. "Estrutura profunda" e "estrutura superficial", 18; 4.2. "CompetCncia" e "execuq5o", 19. VI. A antropologia cultural 20 1. A evoluqiio do conceit0 de cultura, 20. VII. Mannheim e a…

Os alunos; - As formas de avaliação da aprendizagem; - As condições institucionais que afectam o ensino. Para PILETTI «são quatro os factores que podem afectar a aprendizagem»(30): - Factores escolares (o professor; a relação entre os alunos; os métodos de ensino; o ambiente escolar); - Factores familiares (a estrutura familiar; a fratria; a educação inadequada: …

não existem independentemente da consciência (mente) humana. Significa que os objectos são conteúdos da consciência, ou seja, que o ser dos objectos consiste em serem percebidos, logo, os objectos são ideias humanas percebidas subjectivamente. O ser da consciência consiste em perceber os objectos. O objecto não é exterior à mente na medida em que só existe para o ser humano quando é pensado. Para Watson e também para Skinner, referidos por Tavares e Alarcão (1985) a influência da…