Situação Didática Não Formal

de modo coletivo, práticas formativas e inovadoras. Para tanto, é preciso conhecer e analisar como se inter-relacionam as políticas educacionais, a organização e gestão das escolas e as práticas pedagógicas na sala de aula. O professor não pode se contentar apenas em desenvolver saberes e competências para ter uma boa atuação em sala de aula, é preciso tomar consciência do sistema escolar e enxergar além. Outra razão torna esses estudos importantes que é o fato…

de modo coletivo, práticas formativas e inovadoras. Para tanto, é preciso conhecer e analisar como se inter-relacionam as políticas educacionais, a organização e gestão das escolas e as práticas pedagógicas na sala de aula. O professor não pode se contentar apenas em desenvolver saberes e competências para ter uma boa atuação em sala de aula, é preciso tomar consciência do sistema escolar e enxergar além. Outra razão torna esses estudos importantes que é o fato…

(1776-1841) e John Dewey (1859-1952). Durkheim Educação é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade histórica. Herbart não separa ciência e pedagogia; A o contrário, é exatamente ele o formulador, em nossos tempos, da ideia da "pedagogia como ciência da educação". Para tal, fundamenta a pedagogia na psicologia. Dewey pertence a uma corrente…

Jerônimo dos Reis3 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal propor que o processo de ensino e aprendizagem da disciplina do Cálculo Diferencial de Funções de uma variável real se processe em um ambiente construtivista mediado pelo uso da Didática Fundamental devido as suas características multidimensionais terem por base a autonomia, como meta educacional. Como recurso para elaboração da pesquisa optou-se por uma metodologia bibliográfica a partir de materiais já…

FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Para um espírito científico todo conhecimento é resposta a uma pergunta. Se não existe pergunta não pode haver conhecimento científico. Nada vem sozinho, nada é dado. Tudo é construído. G. Bachelard – A formação do espírito científico. Introdução Utilizamos o termo Didática da Matemática para caracterizar o estudo de processos de transmissão e aquisição de conteúdos matemáticos num contexto escolar. De modo geral ela se…

Seqüências Didáticas A. Produzir relatórios no ensino fundamental Algumas sugestões de encaminhamento 1. Para que se escrevem relatórios na escola fundamental Produzir relatórios é uma atividade freqüentemente solicitada aos alunos por professores de diferentes disciplinas do currículo. Há relatório para tudo: • Relatórios de pesquisa (os chamados “Trabalhos” que os professores adoram pedir aos alunos): após realizar a pesquisa sobre um determinado tema indicado…

deve orientar a composição. Nesse sentido, deve-se evitar a cacofonia, isto é, o encontro de vocábulos que formam um som desagradável ou um sentido não desejado. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Correta A monografia é um trabalho científico escrito que é muito utilizado no meio universitário. Que tipo de trabalho monográfico tem finalidade didática e de treino para o aluno? Resposta Selecionada: Corretab. Dissertação científica. Respostas: a. Memória científica.…

informática. Não custa nada lembrar que o fracasso desse processo, no final dos anos '80 e começo dos '90, na França e Estados Unidos deveu-se a falta de planejamento e investimentos em cima da formação dos professores. Softwares de boa qualidade foram desenvolvidos e distribuídos às escolas, 1 Versão reelaborada de um trabalho apresentado no Simpósio “Novas abordagens da comunicação na escola: a sala de aula como processo comunicacional” ao IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e…

ambiente escolar, Assim, é necessário compreender qual a concepção que as pessoas têm sobre o tema, já que pode ser visto por vários ângulos. Pretende-se nesta pesquisa observar as concepções do que é qualidade de ensino para alguns autores e se as didáticas de ensino estão de acordo com referências legais. No processo de ensino-aprendizagem, são muitos os direcionamentos que conduzem à perspectiva de um resultado satisfatório, desde a utilização de práticas e técnicas pedagógicas…

PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância Laís Ossuna. PÓLO BELO HORIZONTE / MG UNIDADE I 2014 INTRODUÇÃO Na atualidade a disciplina educação não formal compõe a grade curricular da maioria dos cursos de…