Situação De Aprendizagem Leitura

LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005. p. 266-270. Características: • É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos, com apresentação do conteúdo de uma obra. • Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor feitos pelo resenhista. • Finalidade de informar o leitor sobre o assunto tratado no texto e a contribuição do autor (teorias, abordagens, conhecimentos). • O…

Conteúdos de leitura, escrita e oralidade. Leitura, produção e escuta de textos argumentativos e expositivos em diferentes situações de comunicação. Interpretação de textos literária e não literário Leitura em voz alta Inferência Coerência Paragrafação Etapas de elaboração e revisão da escrita Apresentação oral Roda de conversa Habilidades Espera-se que, tendo como referência principal as tipologias argumentativa e expositiva, em situações de aprendizagem orientadas por projetos de…

Respeitar as varias formas de inscrita da vogal “E”. valorizar os conhecimentos aprendidos. Amplia a percepção visual. Expressar atitudes de ajuda e colaboração com os colegas. Desenvolver autonomia para realização de atividades de estimulo a aprendizagem . Promover roda de conversa e explicitar as vogais. Pesquisar em revistas ou jornais as vogais. Realizar o movimento da vogal “A” com tinta guache em uma folha de papel. Nomear os objetos destacando as vogais. Distribuir…

*DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO Simone Aparecida Hoeller Renato Rodrigues RESUMO…

assumir prontamente está situação e de tomar medidas apropriadas para enfrentá-las. O processo pedagógico – didáctico continua, assim como tomar medidas apropriadas para enfrenta-las; Mas em primeiro lugar é preciso que o estudante, se consciencialize de que doravante o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Seja pelo seu próprio desenvolvimento psíquico e intelectual seja pele própria natureza do processo educativo desse nível, as condições de aprendizagem…

Gestão escolar e tem como objetivo investigar como a prática de leituras diversificadas auxilia na formação leitora do aprendiz. Conta com contribuições de pesquisadores, tais como Paulo Freire, Ferreiro, Piaget, Solé entre outros que analisam a aprendizagem da leitura e a construção do conhecimento de forma eficaz e prazerosa. Palavras-chave: Aprendizagem, leitura, conhecimento. LEITURA DIVERCIFICADAS: Fatores que auxiliam a leitura na com strução do conhecimento Ailma Maria da…

PROJETO PIRAYAWARA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENA NO ESTADO DO AMAZONAS TEMA: DIFICULDADE DO ALUNO NA LEITURA E NA ESCRITA. Manaquiri - AMAZONAS 2013 NOME:AURIAM OLIVEIRA DE CASTRO ETNIA: APURINÃ ALDEIA: ARAJAÍ ESCOLA QUE ATUA: ESCOLA MUNICÍPAL INDÍGENA NOVA CANAÃ LOCALIDADE: LAGO DO ARAÇATUBA MUNICÍPIO: MANAQUIRI DATA: ÍNDICE…

PORTUGUESA Ano: 2ºano______ 1º Bimestre AGRUPAMENTOS GÊNERO PRÁTICA EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Gêneros poéticos Cantiga,parlendas, trava- línguas e quadrinhas LEITURA -Antecipar conteúdo do texto pela observação da apresentação gráfica, ilustração, título, autoria, suporte. -Verificar e reformular o que antecipou, a partir da leitura compartilhada, que possibilite: a)a construção progressiva do significado do texto; b)a…

Carta, por exemplo, não devemos trabalhar apenas com o tipo de linguagem utilizada, mas podemos levar o aluno a perceber a possibilidade de se corresponder com alguém que não conhece e o quanto isso pode ser enriquecedor e gratificante para sua aprendizagem. As atividades podem envolver práticas sociais, nas quais os alunos têm a oportunidade de discutir o tema das cartas com os colegas (cartas de amor, amizade, reclamação, sugestão, agradecimento etc), trocar ou enviar as cartas e…

necessário é * Fazer da escola um âmbito onde a leitura e a escrita sejam práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento, onde interpretar e produzir textos sejam direitos que é legítimo exercer e responsabilidade que é necessário assumir. * preservar o sentido do objeto de ensino para o sujeito da aprendizagem * é preservar na escola o sentido que a leitura e a escrita têm como práticas…