PLANO DE ENSINO geografia Gazzola 3

Conteúdos/ Temas Situação de aprendizagem 1 Caderno do aluno: Os sistemas naturais [história da Terra; formação de minerais e rochas: ciclos naturais.] Livro didático: cap. 06 > O Relevo Terrestre. Competências/habilidades Situação de aprendizagem 1 Interpretar e produzir textos simples acerca das transformações observáveis no tempo e no espaço; Reconhecer em texto e ilustrações as diferentes etapas e características do ciclo das rochas. Reconhecer e aplicar o conceito de intemperismo físico e químico. Reconhecer e aplicar o conceito de erosão e de sedimentação. Descrever e identificar em ilustrações a dinâmica das placas tectônicas. Relacionar a tectônica das placas com o vulcanismo e os abalos sísmicos. Identificar as partes que compõem a estrutura interna de nosso planeta. Identificar os tipos de rochas e minerais que compõem a superfície terrestre. Verificar que as rochas são formadas por minerais e relacioná-las ao seu uso pela sociedade. Compreender como os agentes externos modificam as formas de relevo na superfície terrestre. Identificar os agentes modeladores do relevo. Perceber que a sociedade interfere sobre o relevo e que, muitas vezes, causa problemas como a erosão. Identificar as principais formas de relevo continental. Conhecer as principais formas de relevo brasileiro. Recursos Situação de aprendizagem 1 Livro Didático Quadro de giz. Caderno do aluno. Rochas e minerais. Fotografias. Estratégias Situação de aprendizagem 1 Explanação do…

(EI-AP8)  Leitura do conteúdo da Unidade Curricular  Leitura do conteúdo da Unidade Curricular  Leitura dos Textos Complementares, quando houver.  Leitura dos Textos Complementares, quando houver.  Participação do Chat da turma  Situação de Aprendizagem 1 (UC1 – SAP1)  Situação de Aprendizagem 2 (UC1 – SAP2)  Situação de Aprendizagem 3 (UC1 – SAP3)  Situação de Aprendizagem 4 (UC1 – SAP4) Participação do Chat da…

História Bimestre: Terceiro Professor: Luciana Machado TEMAS: Situação de Aprendizagem 1: Período Regencial no Brasil Situação de Aprendizagem 2: Movimentos sociais e políticos na Europa, no século XIX: as ideias socialistas, comunistas e anarquistas nas associações de trabalhadores,o liberalismo e o nacionalismo. Situação de Aprendizagem 3: os EUA no século XIX Situação de Aprendizagem 4: Segundo reinado no Brasil – política interna CONTEÚDOS: Situação de Aprendizagem…

Planejamento Quinzenal 1º ao 5º ano – Projeto aprendizagem | Unidade Educacional: ESCOLA ESTADUAL LUIZ CARLOS DA MOTA | | Código UE: | Professor (a): Nayara Francisco de Souza | | Disciplina: (interdisciplinar) | Ano/Série: 3º ano | | Turma: Única | Mês: Março | | Período: Vespertino | Eixo temático do bimestre: I | | | Aulas | Expectativas de aprendizagem (sistematização da construção do conhecimento) | Conteúdo Programático | Estratégias de Ensino (acolhida, momento de…

produtivo a importância das transformações químicas. Sit. Ap. 5 - Empregar a linguagem química para representar transformações químicas; construir e interpretar tabelas e gráficos com dados de propriedades das substâncias. Situação de Aprendizagem 1 – Produção e uso da cal Situação de Aprendizagem 2 – Interações e transformações Situação de Aprendizagem 3 – Fatores que podem ser analisados nas interações e transformações químicas Situação de Aprendizagem 4 – A produção do álcool…

Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e da escrita Jaime Luiz Zorzi CEFAC 2004 Introdução A noção de distúrbio de aprendizagem está diretamente ligada ao desempenho acadêmico. É exatamente nesta situação escolar, de ensino formalizado, baseado em programas e em controles, via procedimentos de avaliação, que os problemas de aprendizagem podem mais claramente se manifestar. Caracterizados por dificuldades principalmente na aquisição da linguagem falada,…

desenvolvido para cada aula-tema e é apresentado em forma de situação-problema que você deverá resolver com base na articulação entre os conteúdos que você teve contato nas web aulas, resumos e questões para acompanhamento da aprendizagem. A leitura dos capítulos do livro-texto e de todo material disponível no AVA poderá prepará-lo para a realização da Prova Oficial, a ser realizada na unidade de ensino. Vamos começar? Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Prezado(a) aluno(a):…

MARIA AURILENE DA SILVA ARAÚJO MARIA ESTER MIRANDA RODRIGUES MARIA DO ROSÁRIO PEREIRA DA SILVA DESINTERESSE PELA LEITURA NA 1ª SÉRIE FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR PORTO VELHO - 2008 MARIA AURILENE DA SILVA ARAÚJO MARIA ESTER MIRANDA RODRIGUES MARIA DO ROSÁRIO PEREIRA DA SILVA DESINTERESSE PELA LEITURA NA 1ª SÉRIE Monografia apresentada, como requisito final para a conclusão do curso de graduação licenciatura plena em…

Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação. Etapas de realização e aplicação de uma seqüência didática de gêneros textuais (sugestão) Para organizar o trabalho com um gênero textual em sala de aula, pode se usar a seguinte seqüência didática: - Apresentação da proposta - Partir do conhecimento prévio dos alunos - Contato inicial com o gênero textual em estudo - Produção…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Adriana Miranda Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A…