Situações Problemas Pcns Matematica

adquiram conhecimentos, dominem categorias, conceitos e procedimento básicos. 7. Elabore um plano de aula com algum tema de Geografia que possa ser trabalhado de forma integrada com história, matemática, ciências e português. 1) Metodologia: Lixo responsabilidade de todos. Objetivos: Entender os problemas causados pelo excesso de consumo. Recursos: Cópias da planta baixa de uma casa ou apartamento, globo terrestre e material para pesquisa, (livros, revistas etc.) sobre produção…

para o Ensino do Sistema de Numeração Decimal No texto lido está bem claro que, ao longo dos últimos quinze anos há uma investigação, um questionamento sobre a suma importância dos materiais manipulativos para o ensino e a aprendizagem de matemática. Já dizia Comenius (1592-1670) que os materiais didáticos e outros recursos diversos devem se aplicados nas aulas para “desenvolver melhor e mais aprendizagem”. Nos séculos seguintes educadores Pestalozzi (1746-1827) e Foêbel…

sobre a alfabetização, cujas conotações destacam as competências individuais no uso e na prática da escrita (2008, p. 15)”. Isso quer dizer que o uso deste termo visa diferenciar a decodificação da escrita da compreensão de textos em diferentes situações e contextos. Compreendendo-se que o letramento se reporta a uma experiência mais ampla do sujeito, excedendo as inquirições do ato de ler e de escrever. Na verdade, o letramento se refere à condição que o ser humano tem ao fazer uso do…

AUTONOMIA, CRIATIVIDADE & SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA.............................................................................................. 2.3 A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM A MATEMÁTICA.............................................................................. 2.4 A CONTRIBUIÇAO DA EDUCAÇAO FÍSICA NA ALFABETIZAÇAO....................................................................... 3. CONCLUSÃO...............

que possa ser trabalhado de forma integrada com história, matemática, ciências e português. Escola: Carlos D. Andrade Professora Ana Cristina Souza Duração da atividade: 4 horas-aula [ X ] Ensino Fundamental [ ] Ensino Médio 4ª Série Conteúdos: Mudanças no espaço geográfico, meio ambiente, destino correto para o lixo doméstico. Disciplinas envolvidas: História, ciências, português e matemática Tema: A paisagem Transformada…

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano Juliana Correa de Oliveira Cordeiro Setembro /2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Juliana Correa de Oliveira Cordeiro O Ensino de Física e sua Relação com o Cotidiano Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática…

SÍNTESE AVALIATIVA DA COLEÇÃO PORTA ABERTA DE MATEMÁTICA DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL GRANDEZAS E MEDIDAS Palavras Chaves: porta aberta; ensino fundamental; livro didático; grandezas e medidas. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo a análise da coleção Porta Aberta, autores Marília Centurión, Arnaldo Rodrigues e Mário Neto, Editora FDT, São Paulo, 2008, coleção para ensino fundamental. Esta análise elaborada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais…

cognitivo do discente no que diz respeito às representações simbólicas. Restringir o ensino dessa área da matemática apenas a uma abordagem tradicional é concluir que a competência dos alunos para compreender situações mais elaboradas será, de certa forma, comprometidas. Torna-se, evidente, abordar o cálculo algébrico por meio de situações concretas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCNs; 1998,p.115). Fazem referência a que o estudo da álgebra constitui para um espaço…

Primeiras Reflexões Como tem sido a formação matemática propiciada na Educação Básica? Que abordagens de ensino temos para a sala de aula de matemática?  Que formação precisamos e podemos oferecer diante dos enfrentamentos da sociedade atual? Desafios para o ensino de Matemática  Estabelecer uma ligação viva entre a Matemática e o aluno (PONTE, 2003)  Estrutura das escolas  Conhecimentos prévios  Recursos e estratégias de ensino  Formação inicial e continuada de…

assegurado por lei é dever do profissional educador, que media esta aprendizagem, conhecer todas as especificidades do cérebro, sua anatomia e fisiologia. Se apropriando destes conhecimentos o professor terá a competência e subsídios para mediar situações de ensino/aprendizagens que leve a criança atingir os melhores resultados possíveis, dentro de suas particularidades, assegurando-lhe o desenvolvimento integral. PALAVRAS-CHAVE: CÉREBRO – DESENVOLVIMENTO – PRIMEIRA INFÂNCIA –…