Psicologia

bactérias, fungos, vírus, protozoários, algas microscópicas, para se obter aprendizagem que fosse significativa. Para isso, foi elaborado o projeto Ensino de Microbiologia em parceria com duas escolas da rede pública, que resultou em um conjunto de 6 oficinas, incluindo jogos de diferentes modalidades, associados ao trabalho do professor. Os alunos envolveram-se efetivamente no processo de aprendizagem, construíram conhecimento e passaram a expressar sentimentos de valorização diante do processo vivido na interação com o professor, facilitador e orientador. Palavras chaves: aprendizagem significativa; ensino de ciências; psicologia humanista; cotidiano do escolar; ensino-aprendizagem. Introdução No processo ensino-aprendizagem são muitas as situações que ocorrem entre quem ensina e quem aprende como, por exemplo, as de natureza sócio-culturais, as afetivas e as cognitivas, tornando a questão da aprendizagem um desafio ao trabalho docente. Capozoli (2000), analisa que, na atualidade, há problemas no ensino de ciências, com livros didáticos contendo erros e professores despreparados, mesmo sendo “o final do século XX, uma época construída pela ciência” .( p. 35). _______________ * Professor – Doutor, Colegiado de Pedagogia, Centro Universitário Fundação Santo André - FSA; ** Professor – Doutor, Colegiado de Ciências Biológicas, FSA; *** Professo – Mestre, Colegiado de Pedagogia, FSA. 1 No entanto, a escola é o lugar da formação do espírito científico, por…

Teoria Humanista – Carl Rogers Carl Rogers (1902-1987), baseou seu trabalho no indivíduo. Sua visão surgiu através do tratamento de pessoas emocionalmente perturbada. Ele trabalhou com um conceito parecido com o de Maslow, a que deu o nome de tendência atualizante, que é a tendência inata de cada pessoa atualizar suas capacidades e potenciais. Defendeu, também, a ideia de autoconceito como um padrão organizado e consciente das características de cada um desde a infância que, à…

estímulos de forma diferente nas mais variadas situações. Podemos seguir normas, e regras de conduta, porém para cada situação pode existir uma regra de conduta diferente e somos capazes de discriminar essas situações. Exemplo: A escolha de um vestuário para ir a um churrasco ou a um casamentoGeneralização: seria uma capacidade de responder de forma semelhante a situações que percebemos como semelhante. O que aprendemos, conceitos, teorias podemos transferir para diferentes situações. …

Centrada na Pessoa, bem como uma comparação de uma coisa com a outra, o que, até então era inexistente. Para isso, foi adotado um método qualitativo de tipo fenomenológico. A expressão ACP (Abordagem Centrada na Pessoa), só passou a ser usada no sentido mais especifico apenas depois de outra expressão TCC (Terapia Centrada no Cliente). A abordagem TCC foi concebida pelo psicólogo americano Carl Rogers, sendo que ao longo de seu desenvolvimento identificou-se que os princípios desta…

Práticas docentes na Saúde: contribuições para uma reflexão a partir de Carl Rogers Eliana Silva Cassimiro de Araújo Vânia Maria de Oliveira Vieira Resumo O trabalho do profissional da área da saúde depende da qualidade técnica e da interação pessoal que institui. Sua formação deve oferecer subsídios para que o egresso utilize características humanistas ao exercer sua prática profissional. Esta pesquisa, realizada com o aporte teórico de Carl Rogers, objetivou verificar a presença da…

vista a importância do aprendizado dos futuros alunos, foram analisados os principais conceitos da teoria Humanista no campo da educação e de como se pode agir tendo ela como guia principal. Conforme a pesquisa irá demonstrar, foram selecionadas perguntas tópicos a respeito da teoria defendida, para que futuros professores conheçam mais sobre o Humanismo e seus objetivos. Desta maneira, podemos constatar que, o humanismo deve ser uma teoria mais explorada e aplicada pelos professores em…

Biografia de Carl Rogers João Hipólito * Publicado na Revista de Estudos Rogerianos "A Pessoa como Centro" Nº. 3 Primavera-Maio 1999 Resumo: O presente trabalho traça uma panorâmica da evolução do pensamento de Carl Rogers, inserindo-a no contexto da sua biografia. Os principais conceitos rogerianos, nos diferentes campos das ciências humanas, são abordados sucintamente. Palavras-Chave: Carl Rogers; Terapia Centrada no Cliente; Abordagem Centrada na Pessoa; Pedagogia Centrada no…

Aconselhamento centrado no cliente ( O processo de Aconselhamento) Carl Rogers é o precursor da intervenção na área do aconselhamento psicológico e define o papel do conselheiro como um facilitador do crescimento e desenvolvimento pessoal com vista à maior independência e integração dos clientes. Nesta modalidade do aconselhamento, é o conjunto das atitudes do conselheiro que permite ao cliente uma experiência de crescimento em direção à maturidade (NOGUEIRA, 2006). Para o…

” Martin Buber. v Resumo A Psicoterapia Centrada na Pessoa foi criada por Carl Rogers como resposta ao desafio de desenvolver uma ciência humana autêntica, no âmbito da Psicologia, segundo uma nova concepção. Com o passar dos anos, firmou-se como uma das principais abordagens humanistas em Psicologia, tendo como premissa básica a tendência ou impulso, inerentes ao ser humano, de concretizar, manter e aperfeiçoar o organismo que experimenta. Postula que o desajustamento…

PROFESSORA: Msc. MARISOL PRADO SILVA TEXTO: ENFOQUE HUMANISTA: A TEORIA DE CARL ROGERS A Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida pelo psicólogo americano Carl Rogers, surgiu inicialmente como uma forma de ajuda no campo da psicoterapia. Posteriormente o seu campo de aplicação estendeu-se a outras áreas dos relacionamentos humanos, como educação e grupos. Apresentamos, a seguir, um relato sintético da história da abordagem centrada na pessoa, focalizando os aspectos fundamentais…