Sistematização Formação E Pratica Docente

trabalho do docente torna-se repetitivo e passa a ser desmotivante para os estudantes (Schon, 2000). O Registro Reflexivo, além da finalidade de registrar o processo de ensino e aprendizagem, é também, um instrumento de sistematização e de pesquisa utilizado de maneira contínua para melhorar as práticas escolares em suas próprias salas de aula, pelo professor. Nesse registro, o professor busca estabelecer relações entre a teoria discutida e sua prática no processo de formação…

pedagógica que se realiza todas as segundas feira na escola. Nessa reunião tivemos a oportunidade de observar que o planejamento da escola ocorre semanalmente e que esse encontro as segundas é um meio que a escola encontrou para reunir todo corpo docente e juntos planejarem o que será aplicado no decorrer da semana. Aproveitamos explicamos o motivo de nossa ida ao local e que precisaríamos da colaboração dos mesmos para responder nosso questionário. O questionário elaborado continha…

Supervisionado nas disciplinas de Didática e Prática de Ensino. Estando devidamente classificado dentro da grade curricular com uma carga horária de 300 horas. As contribuições do estágio supervisionado nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois se constitui em um treinamento que possibilita o estudante vivenciar o que foi aprendido na faculdade, proporciona também, uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática e com isso dá suporte ao professor…

Os Sofistas posteriormente aos Gregos começaram a sistematizar a prática educativa atribuindo métodos. Surgem as primeiras reflexões sobre ensino, educação e aprendizagem. Segundo Severino “a educação é um processo que envolve questões relacionadas com o conhecimento (Epistemologia), com os valores presentes no agir humano (Axiologia) e com a própria condição de existência do homem (Antropologia)”. Sendo os questionamentos relacionados à educação mais amplos do que os que as ciência…

melhorar a prática docente dos envolvidos. Por meio da formação dos professores, ocorrida em um período de um ano, tendeu-se a explorar as unidades dos fascículos elaborados pelo Mec enfatizando alguns tópicos relevantes para gerar reflexões sobre a prática do professor no ciclo da alfabetização: Planejando a Alfabetização e Dialogando com Diferentes áreas do conhecimento. DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento do curso se deu de forma harmônica e contribuiu para a potencialização…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

O que são Práticas Pedagógicas? Qual a importância das Práticas Pedagógicas? Práticas Pedagógicas são ferramentas pedagógicas técnicas (dinâmicas de grupo, exercícios teatrais, brincadeiras, fábulas, metáforas, contos, poesias, brincadeiras, música, dança, artes, jogos educativos...) que facilitam o processo ensino-aprendizagem. Objectivo das práticas pedagógicas na formação do Professor Facilitar processo ensino-aprendizagem-revelando os…

importância da metodologia da pesquisa na formação acadêmica do professor/pesquisador. Delimitação: O papel da Metodologia da Pesquisa como área privilegiada de conhecimento na formação acadêmica do professor para uma atuação profissional capaz de materializar uma prática educativa que integre ensino e pesquisa. Problema: Quais os impactos para a formação docente, do estudo sistemático e regular da Metodologia da Pesquisa para a promoção de uma prática educativa plena que integre…

transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, os processos de ensino objetivam viabilizar a aprendizagem a todos. A multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem esta multiplicidade, ressaltaremos no presente artigo as contribuições da Didática no processo histórico. Os processos educativos contemporâneos, numa sociedade…

Sabe-se que as políticas educacionais estão diretamente relacionadas com a formação dos professores. Para que tal formação aconteça efetivamente é preciso levar em conta o processo de construção de conhecimento. Pretende-se expor o conteúdo com intuito de despertar reflexões e análises em torno das políticas educacionais atuais. Levantar questões para discutir e consequentemente entender a respeito da formação dos docentes e as recentes políticas dessa atividade. O trabalho visa chegar…