Sistema Sócio Educativo

vulnerabilidade social, sendo espaço de referência e “porta de entrada” para o acesso dos usuários aos serviços da rede sócio-assistencial. (PNAS, 2004) Devido ao novo modelo de gestão integrada deliberado na IV Conferência Nacional de Assistência Social, que descentraliza as ações na Assistência Social, com bases na Política Nacional de Assistência Social (PNAS) e no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) fez-se necessário que os municípios incorporassem a implantação do CRAS no…

sobre e aplicação deste dispositivo legal: “Em razão de mencionado precedente, cremos que a intenção do legislador do Estatuto, ao formular o art. 114, foi a de explicitar regra geral de garantia no sentido de que a aplicação de qualquer medida sócio-educativa não pode prescindir da comprovação da existência (materialidade) de um ato infracional (conduta descrita na legislação como crime ou contravenção) e de que tenha o adolescente - a quem se atribui o fato - sido seu autor…

mas também dos | |sistemas sociais, políticos, educativos, ideológicos e culturais. | |A teoria sistémica, ajuda-nos a compreender que o que constituí a realidade da família é uma rede complexa de relações e emoções| |entre os seus membros (amor, relações parentais e conjugais…) expressos nas interações transacionadas ao longo da sua história | |desenvolvimental. Qualquer mudança num dos membros do sistema familiar…

Profissional assume uma importância vital na preparação dos jovens face à complexidade do sistema educativo e das suas articulações com o mundo do trabalho. A Orientação Escolar e Profissional (OEP) representa uma actividade de interface entre Educação/ Formação Profissional e inserção na vida activa e constitui o veículo que poderá permitir uma adaptação harmoniosa e equilibrada entre Sistema Educativo e Sistema Económico. À Orientação Escolar e Profissional cabe o papel…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA pATRICIA LEAL SOARES MIRANDA A função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e no historico-cultural Uberaba 2012 PATRICIA LEAL SOARES MIRANDA a FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NO HISTÓRICO-CULTURAL Trabalho de Patricia Leal Soares Miranda apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de

político-pedagógico busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sócio - político e com os interesses reais e coletivos da população majoritária.(...) Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo,…

execução dos serviços e ações neles ofertados. As equipes de referência para o CRAS contam com um coordenador de perfil técnico superior, concursado e com experiência em trabalhos comunitários e gestões de programas, projetos, serviços e benefícios sócio-assistenciais. Toda a equipe de referencia do CRAS deve ser composta por servidores públicos efetivos, na necessidade de que a equipe de referencia do CRAS tenha uma baixa rotatividade, garantindo a continuidade, eficácia e a efetividade…

Federal, a responsabilidade pelo financiamento é compartilhada por todos os entes federativos (União, Estado, Distrito Federal e Município). O Plano Municipal de Atendimento Sócioeducativo de Patrocínio dá cumprimento às indicações do SINASE- Sistema Nacional de Atendimento Sócioeducativo que reconhece a necessidade de rever a estrutura e a funcionalidade dos serviços de atendimento face à realidade de cada município, bem como a sistematização das ações destinadas aos adolescentes …

Sumário: 1 Introdução; 2 Evolução histórica da legislação de menores no Brasil; 3 Criminalização do menor infrator sob a perspectiva da criminologia crítica; 4 Medidas sócio-educativas; 5 Finalidade da (re) inserção social; Conclusão; Referências. 1 INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança e do Adolescente define todas as medidas socioeducativas, tratando excepcionalmente a respeito da condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, com obrigatoriedade de atividades pedagógicas, visando…

APOSTILA CURSO: Pós-Graduação em Gestão Escolar UNIDADE: Arujá DISCIPLINA: GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS PROFº: MARCELO PEREIRA DATA: 19/07/2014 A organização escolar e a gestão educacional assumem, cada vez mais, a centralidade da educação no sentido da garantia do direito à educação de qualidade para todos os que tiverem acesso à escola, instituição cuja responsabilidade consiste na socialização do saber sistematizado existindo