Sistema Sócio Educativo

Reduction; Of infancy; Liability criminal; Young offenders Sumário: 1.Introdução. 2. O estatuto da Criança e do Adolescente. 3. As propostas de emenda à Constituição. 4. Argumentos de quem é favorável à redução. 5. A miséria governada através do sistema penal. 6. Inviabilidade da redução (viés psicológico). 7.Considerações finais 1 Introdução As estatísticas denunciam a violência plural e multifacetada, desencadeada, em especial nos grandes centros urbanos, com alarmante número de…

educação, no Brasil, embora nos arremeta ao período colonial, só ganha realce a partir do início do século XX com a estruturação das primeiras instituições escolares. Visto que antes, com exceção da atuação dos Jesuítas não havia se estruturado nenhum sistema educacional eficiente. Isso se explica, embora não seja uma justificativa para os critérios atuais. O fato é que durante o período colonial e nos primeiros anos da república crianças, jovens e adultos eram analfabetos. A grande…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social LEANDRO FACHINELLI TOLEDO LEONARDO FACHINELLI TOLEDO MARIA APARECIDA FERREIRA ALVES ZENAIDE APARECIDA OLIVEIRA BARrOS POLÍTICAS SOCIAIS Avaliação dos resultados de planos setoriais Uberaba 2012 LEANDRO FACHINELLI TOLEDO LEONARDO FACHINELLI TOLEDO MARIA APARECIDA FERREIRA ALVES ZENAIDE APARECIDA OLIVEIRA BARrOS POLÍTICAS SOCIAIS Avaliação dos resultados de planos setoriais Trabalho de Serviço Social…

órgão responsável pelo atendimento é o Conselho Tutelar. Já o ato infracional cometido por adolescente deve ser apurado pela Delegacia da Criança e do Adolescente a quem cabe encaminhar o caso ao Promotor de Justiça que poderá aplicar uma das medidas sócio-educativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente da Criança e do Adolescente, Lei 8.069/90 (doravante ECA) (Revista Jurídica Consulex, n° 193, p. 40, 31 de Janeiro/2005). O ECA define ato infracional, no seu artigo 103:…

Educação não formal Educação não formal, é aquela que pode ser definida como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Define-se a educação não formal por uma ausência, em comparação ao que há na escola (algo que seria não-intencional, não planejado, não estruturado), tomando como único paradigma a educação. A educação não informal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos…

Foi levantando o seguinte questionamento: O trabalho junto a jovens desenvolvido pelas organizações não-governamentais, na Bahia, a partir da década de 90 do sec. XX vem contribuindo para o fortalecimento da cidadania? Supõe-se que os trabalhos sócio-educativos voltados para juventude, promovidos pelas organizações não-governamentais na Bahia, a partir da década de 90, vem se pautando no individualismo e no imediatismo, não preparando o jovem para o exercício da cidadania. Os…

A LEI E O ACOMPANHAMENTO DO CUMPRIMENTO DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS APLICADAS NO CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR Resumo O presente artigo trata dos impasses e das atribuições relacionadas com a operacionalização das medidas sócio-educativas em meio aberto: LA e PSC, aplicadas aos adolescentes autores de atos infracionais executadas pelo CREAS, Município de Cascavel. As medidas sócio-educativas destinam-se adolescentes que…

Caxias do Sul, 17 de Junho de 2013. “Se a educação sozinha não pode mudar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.” – Paulo Freire Nossa pesquisa foi realizada na Fundação CASE (o Centro de Atendimento Sócio – Educativo) de Caxias do Sul, localizado no Bairro Reolon. A CASE é destinada aos menores infratores de toda a região da Serra, recebendo jovens de 11 até 21 nos de idade. A fundação conta com uma escola no interior da unidade que oferece o…

Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica, a Teoria da Escola como Aparelho Ideológico do Estado e a Teoria da escola Dualista, compreendem a educação como instrumento de discriminação social, ou seja, fator de marginalização. O autor considera o segundo grupo como teorias críticas, pois este busca entender a educação “[...] remetendo-a sempre a seus condicionantes objetivos” (p.05), quer seja, à estrutura sócio-econômica que determina aforma de manifestação do fenômeno…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS UMUARAMA, 08 DE MAIO DE 2012 NOME TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…