didatica

Atividade Complementar:
Nesta aula, fizemos uma breve exposição sobre as idéias pedagógicas de alguns educadores importantes e de suas contribuições para o processo didático, tentando mostrar como suas teorias educacionais foram influenciadas por suas concepções do homem e do mundo.Agora escolha um dos educadores abaixo e faça uma pesquisa sobre seu trabalho pedagógico, tentando vincular suas idéias acerca da educação e da didática com sua visão de vida e de ser humano:
Frederico FroebelMaria MatessoriOvídio DecrolyCélestin Freinet
Texto para reflexão:
"A educação é processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana, com todos os eus poderes funcionando com harmonia e completa, em relação à natureza e à sociedade. Além do mais, era o mesmo processo pelo qual a humanidade, como um todo, se elevando do plano animal e continuaria a se desenvolver até sua condição atual.Implica tanto a evolução individual quanto a universal".
( Friedrich Froebel )
Frederico Froebel (1782/1852) considerado o pedagogo da infância, por ter priorizado durante toda sua vida, o processo de descortinar a criança e tentar adequar a educação e instituição na garantia do aflorecimento destes seres. Assemelha a criança como uma semente que precisa de condições favoráveis para seu crescimento, dessa forma cria o "Kindergarter" (jardim-de-infância) com objetivo de desenvolver as potencialidades da criança, favorecendo a sua realização individual. A criança froebeliana é concebida como um ser repleto de potencialidades. Na infância o educador deverá oferecer à criança situações do descobrir seu eu e as suas potencialidades e a partir dessas atividades o indivíduo crescerá em auto-expressão e realização. Os princípios fundamentais propostos por Froebel para convergir todos para um único e mais complexo eixo – o da auto-realização – se efetiva através da atividade, da auto-atividade. Dessa forma, o desenrolar das atividades propostas na sala de aula é que contribuirá para o