Sistema Sócio Educativo

que pode ser definida como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Define-se a educação não formal por uma ausência, em comparação ao que há na escola (algo que seria não intencional, não planejado, não estruturado), tomando como único paradigma a educação. um processo educativo, voltado para os indivíduos a educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SERVIÇO SOCIAL TEREZINHA OLIVEIRA MARTINS O ATO INFRACIONAL COMO EXPRESSÃO DA VIOLÊNCIA URBANA Mantena/MG 2011 TEREZINHA OLIVEIRA MARTINS O ATO INFRACIONAL COMO EXPRESSÃO DA VIOLÊNCIA URBANA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de ........ Prof.: Lisnéia Rampazzo

visto que o uso da linguagem oferece a ela condições de expressar e internalizar ações e informações, favoráveis ao desenvolvimento humano numa perspectiva harmoniosa. Assim a alfabetização assume destacado papel no processo educativo da criança, influenciado por condicionantes sócio culturais que atuam decisivamente na relação indivíduo-sociedade. Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, condição esta fundamental a integração na vida social,…

mineral, Turismo e lazer. CARACTERISTICAS: tem forma e natureza jurídica própria / não esta sujeita a falência / são civis/ sociedade de pessoas e não de capital / nº ilimitado de sócios / sobras liquidas e não lucro / presta serviços e não gera lucro p/sócios / adesão voluntaria / sócios prestam serviços / democrata sócio majoritário não manda/ não existe vinculo empregatício com associado. ESTRUTURA: Conforme o Capítulo X da Lei nº 5.764/71, a cooperativa é administrada,…

I. A escola no contexto do sistema educativo O sistema educativo é o conjunto de meios pelo qual se concretiza o direito à educação. O sistema educativo desenvolve-se através de um conjunto organizado de estruturas e de acções diversificadas, por iniciativa e sob a responsabilidade de diferentes instituições e entidades, públicas e privadas. O sistema educativo tem por âmbito geográfico a totalidade do território e Continente, procurando ter uma expressão suficientemente flexível e…

promoção de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a intervenção dos professores da turma e dos pais e encarregados de educação e colaborar com estes no sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais ou de aprendizagem. Artigo 7ºRESPONSABILIDADE DOS ALUNOSOs alunos são responsáveis, em termos adequados à sua idade e capacidade de discernimento, pela componente obrigacional inerente aos direitos que lhe são conferidos no âmbito do sistema educativo, bem como por…

oportunidades, assegurando o direito à diferença. Direitos esses que vêm consagrados no capítulo II, do Artigo 71 da Constituição da República Portuguesa. A Educação Especial surge em Portugal como um sistema paralelo de educação que tem como objectivo dar resposta às crianças não inseridas no sistema regular de ensino ou então encontram-se rejeitadas por este, que assim manifesta uma enorme incapacidade para as educar. Só que entretanto surgiu o Decreto-lei 3/2008. O qual…

A diversidade cultural como princípio educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ASSISTÊNCIA SOCIAL 4 3 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.................................................6 4 MEDIDAS SÓCIO EDUCATIVAS E PROTETIVAS DE ACORDO COM O ECA.....6 5 PREVENÇÃO............................................................................................................7 6 TRATAMENTO................................................................

da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este carácter, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, investido de uma função reflexiva, investigativa e portanto, científica do processo educativo. Autoridade esta que não pode ser delegada…