Sistema Decroly

para a educação infantil. Com essas idéias é que se passa a ver a educação das crianças pequenas como características particulares, não mais como a educação dos "adultos em miniatura". Os pedagogos Friedrich Fröbel, Maria Montessori e Ovide Décroly realizaram pesquisas a respeito da criança. Fröbel iniciou a educação institucional. Estes pesquisadores iniciaram a educação sensorial, utilizando-se de jogos e materiais didáticos. WAJSKOP (1999, p. 21) afirma que: ...…

como a pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista) acha que a educação é a panacéia milagrosa capaz de erradicar a marginalidade de nossa sociedade. No segundo grupo (Teorias Crítico-Reprodutivistas subdivididas em teoria de sistema enquanto violência simbólica, Teoria da Escola Enquanto Aparelho Ideológico do Estado (AIE) e Teoria da Escola Dualista). Neste caso, de forma oposta, a educação aparece como fator agravante, através da discriminação e responsável pela …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA juliana cristina ruppenthal OST trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador Concórdia 2014 juliana cristina ruppenthal OST trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia

professores nos séculos seguintes dedicaram-se à educação dos surdos. Entre eles destacaram-se: Ivan Pablo Bonet (Espanha); Abbé Charles Michel de L’Épée (França); Samuel Heinicke e Moritz Hill (Alemanha); Alexandre Graham Bell (Canadá e EUA) e Ovide Decroly (Bélgica). Todos eles divergiam quanto ao método mais indicado para ser adotado no ensino dos surdos. Uns acreditavam que o ensino deveria priorizar a língua falada (Método Oral puro) e outros utilizavam a Língua de Sinais – já…

analisados e agrupados conforme tenham em conta a maior ou menor intervenção do professor na relação pedagógica, métodos semi-diretivos activos solicita o psiquismo infantil e adaptam os processos didácticos à evolução psicológica da criança (Montessori, Decroly, Kerschensteiner, Deweyee outros). Alain, Freinet e Makarento são apresentados como centrando os seus métodos na escola, visando uma pedagogia institucional adaptada às realidades sociais, finalmente método que faz apelo às novas…

ensinar os métodos de alfabetização às professoras na Escola de Aperfeiçoamento, era uma das maiores defensoras do método global de contos. A implantação do método global foi influenciada pelas pesquisas realizadas na Psicologia e pelos trabalhos de Decroly, que defendia um período preparatório para a alfabetização, com uso de jogos pedagógicos que possibilitassem às crianças a passagem do concreto ao abstrato e o desenvolvimento das discriminações auditiva, visual e tátil. Entre as…

caracterização de alguns pensadores. Além dessa advertência, precisa-se compreender que as fronteiras ou linhas demarcatórias que separam as teorias, nunca são precisas, bem definidas, o que impede o estabelecimento claro do começo e do fim de cada sistema. Apesar das limitações de uma classificação, pode-se tentar identificar as grandes linhas ou tendências no pensamento educacional atual e, em função delas, localizar-se melhor no emaranhado das teorias e para poder selecionar, de…

caracterização de alguns pensadores. Além dessa advertência, precisa-se compreender que as fronteiras ou linhas demarcatórias que separam as teorias, nunca são precisas, bem definidas, o que impede o estabelecimento claro do começo e do fim de cada sistema. Apesar das limitações de uma classificação, pode-se tentar identificar as grandes linhas ou tendências no pensamento educacional atual e, em função delas, localizar-se melhor no emaranhado das teorias e para poder selecionar, de…

deveriam preceder às definições; o conceito nascendo da experiência direta e das operações sobre as coisas.  Após a segunda metade do século XIX, surgiram outros trabalhos propostos pela médica e educadora italiana Maria Montessori (1870-1952) e por Decroly (18711932), que inspirados em Pestalozzi iriam desenvolver uma didática especial (ativa) para a Matemática. Após experiências com crianças excepcionais, Montessori desenvolveu, no início do século XX, vários materiais…

produzir mudanças curriculares. Nessas mudanças o discurso do professor deve ser associado a sua prática docente, utilizando a pesquisa em sala de aula como uma ferramenta de trabalho. A preocupação com o novo homem faz com que a discussão sobre o sistema educacional seja inevitável, mais especificadamente, neste caso, o currículo de matemática. Há uma preocupação em relação aos objetivos, dos conteúdos selecionados, os métodos, sua didática e consequentemente, seus resultados. A…