Sistema Decroly

da atuação desses profissionais como mediadores no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Outro fator essencial a ser considerado é a necessidade de uma política inclusiva para as crianças portadoras de necessidades especiais no sistema regular de Educação Infantil, promovendo-lhes o convívio com pessoas que possuem habilidades e competências diferentes, oportunizando a formação de uma sociedade democrática e não excludente. Na disciplina de…

versões revela a existência de diversas possibilidades na hora de escrever e pode servir de inspiração para a produção autoral. Procedimentos de Ensino e Método Para o desenvolvimento dos conteúdos e concepções pedagógicas, usaremos o Sistema Pedagógico de Decroly, o metódo escolhido utiliza o lúdico na aprendizagem; será distribuída cópias e feita a leitura de versões da mesma fabula, logo após, a turma será convidada para uma dinâmica de grupo, “o conto em roda”, um círculo será…

discentes e os conteúdos, fazendo centralizar o eixo de trabalho cognitivo. Partem do interesse do educador, que é a principal função afetiva para a aquisição de conhecimento, e aproveitam os fatos de sua vida cotidiana. Esse método foi criado por OVDIO DECROLY. Procedimento de Aprendizagem Socialista Jogos Na sala de aula, o professor usa jogos para estimular o aprendizado. Desde as primeiras aulas, as crianças já aprendem e entendem o que são regras. Pois todo jogo tem regras. O…

posteriormente Pedro Posse de Leon, um monge beneditino espanhol que utilizava, alm de sinais, treinamento da voz e leitura dos lbios. Nos sculos seguintes, alguns professores dedicaram-se educao dos surdos. Entre eles,destacaram-se Professor Ovide Decroly Professor Alexandre Gran Bell Professor Samuel Heinicke

simbioticamente em sua realização aos projetos pedagógicos das unidades escolares. O projeto consiste na realização de atividades intencionada em que o próprio aluno faz algo num ambiente natural, integrando ou globalizando o ensino. Ovide Decroly (1871-1931) Criou o método dos Centros de Interesse (a família, o universo, o mundo animal e vegetal et.), os quais desenvolveriam a observação, a associação e a expressão. A marca principal da escola decroliana são os centros de…

que lhe permite atribuir um novo significado aos conteúdos aprendidos. E, finalmente, a necessidade da escola em controlar a aprendizagem da leitura faz com que se privilegie mais o aspecto ortográfico do que os interpretativos do ato de ler, e o sistema de avaliação, onde cabe somente ao docente o direito e o poder de avaliar, não propicia ao aluno a oportuni-dade de autocorreção e reflexão sobre o seu trabalho escrito, e conseqüentemente não contribui para a construção da sua…

educação está ligada ao aspecto formativo. Ao falar da necessidade de conciliar os interesses de uma educação centrada no indivíduo com os interesses básicos da ordem social, Walter Garcia afirma que "é necessário verificar em que medida um sistema de ensino coletivo pode, mantendo sua orientação marcadamente social, conservar, em seu interior, elementos que permitam a solução dos problemas de adaptação individual. A convergência dos aspectos sociais e individuais talvez seja um…

educadores, psiquiatras e neuro-psiquiatras preocuparam-se com as variantes que interferiam na aprendizagem e começaram a organizar novos métodos para a educação infantil. Nesta época apontaram como grandes colaboradores Seguin, Esquirol, Montessori e Decroly, entre outros. Nos Estados Unidos, o mesmo movimento se desenrolava, porém a ênfase dada era maior nos aspectos médicos, dando um caráter biológico à abordagem das dificuldades de aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem…

sentimentos, as atitudes, os comportamentos e os valores devem ser levados em conta no processo de aprendizagem. O uso atual desse conceito de aprendizagem significativa já antecede na história educacional através de alguns autores do século como: Decroly, Dewey e outros que apesar de terem diferentes pensamentos se baseavam no sentido que o aluno é responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. Outro sentido que está envolvido no conceito de aprendizagem significativa é a…

princípios da Carta Magna (Constituição Federal de 1988, Título VIII, Capítulo III, seção I). Também há a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/1996), que define os parâmetros nacionais para a organização da educação brasileira. Todo o sistema de ensino é organizado de forma a preservar a soberania nacional, o idioma e os costumes. Todavia, há também os aspectos ideológicos e políticos presentes na educação. Aspectos esses extremamente importantes para a reflexão…