Sintese Reflexiva Sobre Teorias Curriculares

Justificativa 5. Problematizarão 5.1Hipóteses e questões de pesquisa 6. Fundamentação Teórica 6.1 A importância e um breve histórico do Ensino de Matemática. 6.2 Concepções sobre jogos Educativos desde a Educação Infantil. 6.3 Apostando na Aprendizagem da Matemática. 6.4 O Lúdico de acordo como Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 7. Metodologia (Plano de Pesquisa) 7.1 População e área 7.2 Instrumentos 7.3 Metodologia

não há qualquer relação de natureza física ou lógico-matemática entre o objeto e a sua denominação.Conhecimentos como estes são passados pela transmissão de uma pessoa para outra ou entre pessoas de diferentes gerações. Para construir conhecimentos sobre o mundo físico, uma criança precisa de estrutura lógico-matemática, necessitando também dessa estrutura para adquirir conhecimentos sociais.Não poderíamos pensar em Natal sem classificá-lo em relação aos demais dias do ano.Outro exemplo…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ELIZÂNGELA D. DE SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO CURRICULAR MANHUAÇU-MG 2014 ELIZÂNGELA D. SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO Relatório- Síntese de Estágio Curricular Supervisionado apresentado a Universidade Paulista UNIP – Polo Manhuaçu-Mg, como requisito para conclusão do Curso de Letras (Português/Espanhol). MANHUAÇU-MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................

brincadeiras, danças, jogos, etc. Já com o estágio em educação infantil objetiva-se: Analisar o papel do professor nas diferentes unidades de educação infantil, considerando as ações indissociáveis entre teoria e prática e entre cuidar e educar. Refletir sobre as ações indissociáveis entre teoria e prática e entre cuidar, educar e a especificidade da educação infantil. Compreender diferentes trabalhos que constituem a totalidade da ação pedagógica na educação infantil. Compreender a…

objetos, estabelecer todos os tipos de relações entre eles, e verbalizar suas experiências na troca de ideias entre seus pares. Palavras-chave: número; educação infantil; matemática; geometria. 1. Introdução Neste trabalho relatamos uma experiência sobre matemática na educação infantil desenvolvida em 2012 com alunos de licenciatura do curso de pedagogia. As autoras integram o Grupo de Estudos em Educação Matemática-GEEMES1. Este grupo tem como objetivos: compartilhar sucessos e…

escolar estaria buscando elementos para construir uma prática pedagógica não mais centrada no exercitar-se, mas na aquisição de novos conhecimentos relacionados às manifestações da Cultura Corporal de Movimento. Em outras palavras, como componente curricular seria papel da Educação Física problematizar prática e teoricamente a cultura corporal de movimento. Práticas pedagógicas que ousam materializar essa referida concepção de EF são entendidas, neste estudo, como práticas “bem…

ensino-aprendizagem A discussão sobre a temática da interdisciplinaridade tem sido tratada por dois grandes enfoques: o epistemológico (teoria do conhecimento, ciência) e o pedagógico. - Epistemiológico:No campo da epistemologia, toma-se como categorias para seu estudo o conhecimento em seus aspectos de produção, reconstrução e socialização; a ciência e seus paradigmas; e o método como mediação entre o sujeito e a realidade. - Pedagógico: discutem-se fundamentalmente questões de…

potencialidades, sem descriminação de qualquer natureza, tendo construído como projeto ético profissional, tendo compromisso com a liberdade, a justiça e a Democracia. O Assistente Social deve desenvolver com postura profissional e a capacidade critica/ reflexiva para poder compreender a problemática, exigindo-se habilidade para a comunicação e a expressão oral e escrita, articulação política para poder proceder nos encaminhamentos. Ele é fruto do contexto em que se apresenta. Por isso,…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificação da Escola Estagiada 4 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 4 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 5 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 6 2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – Educação Infantil 8 2.3.5 A prática educativa: rotina 9 2.3.6 A prática educativa: aulas 9

exposição de suas ideias, pontos de vista, sonhos, garantindo o processo de democratização e cidadania de educação para a EJA. 3. A Educação de Jovens e Adultos passou por uma trajetória de grandes mudanças e reconhecimento. Faça uma síntese do texto do capítulo dois sobre essa trajetória, enfocando as principais mudanças. A história da educação brasileira passou por diversos períodos. Durante essa trajetória, várias mudanças e reformas na educação foram dando a escola um…