Sintese Reflexiva Sobre Teorias Curriculares

aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua…

1-SINTESE REFLEXIVA O objetivo deste trabalho é fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. “As Tranças de Bintou” essa é a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não pode ter o que quer, pois África segundo a tradição de sua tribo as crianças só podem usar birotes (uma forma de amarrar os cabelos)quahdo atingem a juventude podem então utilizar tranças nos cabelos. É uma…

COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ Área das Ciências Exatas e Ambientais Componente Curricular: Introdução a Agronomia Professor: Carlos Eduardo Arns A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO EM QUESTÃO (Resumo do Artigo) LUIZ CARLOS DA SILVA Chapecó-SC, 24 de Junho de 2015 SUMÁRIO 3. A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO..................................................1 3.1 QUESTÃO…

movimentos da sociedade que é construída com base nas heranças culturais. O seguinte texto estabelece uma relação sobre as diferentes áreas do conhecimento que integram a organização do trabalho pedagógico e a importância da interdisciplinaridade na educação infantil e relacionam essas reflexões com a história “As tranças de Bintou”. Essa história de Bintou nos leva a refletir sobre a consciência negra, dando ao leitor uma visão da cultura africana, permitindo repensar na cultura…

Este trabalho versa sobre uma pesquisa bibliográfica, com o propósito de analisar o processo de construção de número pela criança e posteriormente a construção do conceito de adição nos números naturais, conforme as teorias de Piaget e kamii, partindo do concreto e chegando a abstrações de situações através de problemas que fazem sentido na vida do aluno. Na construção de novas estruturas cognitivas, a abstração desempenha um papel significativo, pois é na abstração reflexiva que se dá a…

acerca da pesquisa “Teoria Geral do Secretariado e Teoria Geral da Administração: relações interdisciplinares”. Esta investigação decorre do projeto de Iniciação Científica (IC), financiado pelo Cnpq/UNICENTRO, a partir dos debates no grupo de estudos em 1 Apoiado por bolsa PIBIC/UNICENTRO. Gestão do Conhecimento nas Ciências Sociais Aplicadas, do Departamento de Secretariado Executivo. Este trabalho tem como objetivo principal investigar a interface entre a Teoria Geral do…

no curso Análise Crítica do Conceito de Professor Reflexivo que ministrei inicialmente junto aos alunos do Doutorado em Educação na Universidade Católica de Goiás (2001)1 e junto a linha de pesquisa Didática, Teorias do Ensino e Práticas Escolares, no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP (2001). Teve por objetivos explicitar e discutir as origens, os pressupostos, os fundamentos e as…

.....................................................04 2.1 IDENTICACAO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................04 2.2 CONCEPCAO PEDAGOGICA DA ESCOLA............................................05 2.3 DESCRICAO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........................................................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .......

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…

MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FARMÁCIA Elaboração do Manual de Estágio Profª. Msc.Carla Solange de Melo Escórcio Dourado Profª. Drª. Alessandra Camillo da S. Castelo Branco Profª. Msc. Fernanda Barroso Cerqueira de Carvalho Prof. Bernardo de Melo Neto Prof. Msc. Adolfo Marcito Campos de Oliveira TERESINA / 2011 Av. Valter Alencar, 665 - Bairro São Pedro, Teresina-Pi, CEP: 64019- 625, Telefone: (86) 3215 – 8703 – www.fsanet.com.br SUMÁRIO I – APRESENTAÇÃO II –…