Sintese O Mundo Onde As Crianças Vivem Se Constitui Em Um

avaliação na Educação Infantil A avaliação, em uma dimensão formadora, considera a criança sujeito integral, e não fragmentado, que procura desenvolver-se com a finalidade de suprir as próprias necessidades pessoais e as do grupo ao qual pertence. Portanto, a avaliação deve ser entendida como um processo contínuo, no qual a própria criança será sempre a referência e não deverá haver comparações com outras crianças ou objetivos classificatórios e promocionais. É preciso compreender o…

que, quando os professores se limitam a descrever as paisagens naturais e a pedir aos alunos que decorem os elementos que as formam, eles não fornecem dados suficientes para que os estudantes sejam capazes de entender as transformações do mundo em que vivem. Ao se relacionar com a natureza, o ser humano está sempre produzindo mudanças. E elas só podem ser compreendidas se integrarmos a Geografia Física e a Geografia Humana a outros campos do saber, como a Sociologia e a Biologia. …

milhões de pessoas, consumiam menos calorias que o necessário. Diversas pesquisas foram realizadas com base em indicadores de renda - uma forma indireta de se inferir a população carente. O pressuposto, nesses casos, é que a insuficiência de renda constitui o principal fator que leva as pessoas à não ingerir alimentos na quantidade adequada. Assim, define-se uma linha de pobreza abaixo da qual a renda seria inadequada para suprir as necessidades básicas - entre as quais a alimentação -,…

reconhecer que o individuo está inserido em um contexto de relações sócias qual a desigualdade é mantida, a tomada de consciência da opressão é importante justamente para orientar na direção de novas formas de ação pedagogia . Isso porque a escola se constitui como um elemento não só de continuidade da tradição, mas também de ruptura, na medida em que pode problematizar a realidade e trabalhar as contradições sociais. O esforço da pedagogia progressista visa a tornar a escola o local…

comprometidas em ambientes caracterizados pelo baixo nível socioeconômico. Assim posto, fica evidenciada a determinação social da desnutrição. Portanto, o estudo de sua prevalência constitui-se num excelente indicador de desenvolvimento social. A Pesquisa Nacional sobre Saúde e Nutrição (PNSN) revelou que 30,7% das crianças brasileiras eram desnutridas, sendo que 5,1% em grau moderado ou grave de acordo com a classificação de Gomez et al. A prevalência de desnutrição (todas as formas)…

Tradicional (1930) o professor é visto como centro de todo conhecimento com uma prática autoritária e inibidora da participação do aluno. Surge então a Pedagogia Nova (1932), onde os papeis se invertem e o aluno passa a ser o centro da ação de educar, toda a prática é voltada a ele; o professor apenas auxilia o desenvolvimento da criança. E em meados dos anos de 1950, surge a pedagogia tecnicista, na qual o aluno é submetido a um processo de controle de comportamento. A busca…

Temos como pressuposto que pensar a família na sociedade contemporânea significa ter como horizonte que vivemos num mundo cada vez mais globalizado, onde a reestruturação do trabalho e a retração do Estado na área social são realidades com que temos de lidar. As transformações demográficas constituem-se em outro fator indispensável para se pensar família hoje. Assim, é localizando a família na complexidade da sociedade moderna, tendo como pressuposto sua pluralidade e a…

afastado do Centro e próximo à Rodovia Presidente Dutra, possui algumas ruas sem asfalto e apresenta características rurais. A instituição, dirigida pelo professor Manoel Natalino Moreira dos Santos, oferece o ensino fundamental I e II para crianças de classe média e baixa entre 06 e 15 anos de idade. Durante a manhã funciona o ensino fundamental II e à tarde o ensino fundamental I. A escola possui boa estrutura física e conta com dois pavimentos; 13 salas de aula e biblioteca…

a cooperação desde as relações entre crianças que se busca a reciprocidade e se constrói a lógica. Esta cooperação numa perspectiva ética depende de uma atitude moral, defendendo o ideal democrático. O respeito as regras morais são paradigmáticos, por ser atividades interindividuais – herdados, mutáveis, envolvem acordos -. Assim a moralidade humana é como um contrato. A evolução da pratica e da consciência da regra segue 3 etapas: 1. Anomia – a criança é imposta a deveres; 2.…

INTRODUÇÃO É necessário que o professor viva intensamente o papel de educador das crianças, para ajudá-las a crescer e progredir como pessoas até sua plenitude, para isto, precisam conhecer a realidade onde vivem estas crianças. Sempre levando em conta, a idade das crianças, o ciclo de ensino que estão à série ou curso, as características socioeconômicas dos lares, o lugar onde a escola se localiza e o momento histórico atual. O professor precisa da…