Sintese Historia Dos Annales

PEDAGÓGICA DO HISTORIADOR DIANTE DE SEU POVO Gabriela Rizo' Resumo: Através dos conceitos de Renascimento e de Povo, na obra de Jules Michelet, é possível observar a coligação entre a atividade do historiador e a produção de uma escrita da história que visa ser responsável e útil à vida. Este artigo procura refletir acerca da manifestação do historicismo romântico em Michelet, bem como sua idealização do historiador enquanto pedagogo, capaz de ensinar a auto-estima e a…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL - PANORAMA, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS – Prof. Dr. Victor Andrade de Melo1 Universidade Federal do Rio de Janeiro- EEFD- RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional e…

resistência consciente ou não de se escrever uma história das mulheres. Michelle Perrot (2007) ao escrever a história das mulheres apresenta algumas considerações sobre como se desenvolver tal tarefa. Uma delas refere-se ao fato de se romper o silêncio em torno das mulheres. Escrever a história das mulheres é sair do silêncio em que elas estavam confinadas. Mas porque esse silêncio? Ou antes: será que as mulheres tem uma história? Todavia, percorrer a história desse silêncio…

mesma patologia (diabéticos, hipertensos) (FARRÉ et al, 2000; OPAS, 2003). Análise dos dados Esta etapa da análise é essencial para se obter bons resultados na monitorização terapêutica. As informações pertinentes devem ser obtidas através da história clinica do paciente, falando diretamente com este ou seus familiares, ou ainda buscando informações adicionais com os outros profissionais da saúde responsáveis por este (CANADAY & YARBOROUGH, 1994). Em resumo os dados a serem…

TEMPO E HISTÓRIA: “COMO ESCREVER A HISTÓRIA DA FRANÇA HOJE?”* François Hartog** A fórmula de Chateaubriand no prefácio dos seus Études historiques, “A França deve recompor seus anais a fim de harmonizá-los com os progressos da inteligência”, poderia figurar como epígrafe do Lieux de mémoire [Lugares de Memória] de Pierre Nora. Não, evidentemente, que a situação fosse a mesma, mas para Chateaubriand depois de 1830 assim como para Nora no início dos anos oitenta, tratava-se de partir…

2009. www.pontodeacesso.ici.ufba.br 60 A HISTÓRIA E OS ARQUIVOS: ANOTAÇÕES À MARGEM DOS DOCUMENTOS Resumo Esse artigo parte da leitura crítica sobre o discurso histórico e mais amplamente sobre um modelo de conhecimento nos quais foi identificada a associação entre uma tradição historiográfica e a dependência da pesquisa em arquivos. Considera ainda as mudanças operadas na arquivística e seu consequente trabalho de distanciamento da História em prol da análise dos processos e…

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM REVISÃO CURITIBA 2007 2 Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque…

distúrbios de desenvolvimento geral nem sensorial. A dislexia se manifesta por várias dificuldades em diferentes formas de linguagem freqüentemente incluindo, além das dificuldades com leitura, uma dificuldade de escrita e soletração.” Em 2003, o Annals of Dyslexia, elaborado pela IDA, propôs uma nova definição: “Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de…

escravidão. Podemos também constatar o quanto a questão da cultura é importante nesta obra maior de Gilberto Freyre e o quanto esta importância se revela na própria forma como ele escreveu Casa-grande e senzala, ou seja em seu estilo. * Doutor em História pela Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - EHESS – Paris; Professor do Departamento de Economia da Universidade Federal do Espírito Santo. 1 Gilberto Freyre, Casa-grande e senzala: formação da família brasileira sob o regime…

que a escola traga essa perspectiva para seu interior, para o processo educativo, a fim de contribuir com a formação de cidadãos conscientes das descontinuidades e rupturas típicas do mundo contemporâneo. Resumo aula 13 História e documento “Sem documento não há história.” (Langlois & Seignobos) O documento é, então, uma comprovação de quem somos na sociedade em que vivemos Mas os documentos não são apenas obrigações impostas pelo Estado a todos os cidadãos; nós também…