Sintese Do Pde

“O JOGO DE BOLA QUEIMADA, FAZENDO A DIFERENÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.” CUNHA CORREIA, Lidia A.P. 1 PIRES, Antonio Geraldo M. G.2 RESUMO O presente texto é síntese do envolvimento de professores com o Programa de Desenvolvimento Educacional / PDE – 2007/2008 - da Secretaria de Educação de Estado do Paraná, cujo objetivo é apresentar a maneira como se deu a aplicação da proposta pedagógica que foi construída no decorrer do programa e que foi norteada a partir de um…

mais democrática e descentralizada, em que a autonomia administrativa e pedagógica das instituições precisam ser asseguradas, ainda que por um princípio legal. Em 2007, o Ministério de Educação apresentou o Plano de Desenvol vimento da Educação (PDE) que constitui-se em um conjunto de programas e ações orientado por metas estabelecidas no Compromisso Todos pela Educação,que pretende enfrentar estruturalmente a desigualdade de oportunidades educacionais no país. Esse enfrentamento…

clientela de ensino fundamental e médio, na maioria das vezes, se sente motivada para estudar um conteúdo depois que encontra um argumento concreto favorecendo o uso deste em uma determinada situação real a digerir. Parra (1996, p. 33) afirma que Em síntese, trata-se de colocar os alunos diante de uma situação que evolua de forma tal, que o conhecimento que se quer que aprendam seja o único meio eficaz para controlar tal situação. A situação proporciona a significação do conhecimento…

comunidade e foram analisados os documentos norteadores da prática pedagógica, a saber: (1) Plano das Disciplinas de Ciências; (2) Planos de Aula do Professor; (3) Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola; e (4) Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE). Nessa etapa, verifiquei as instalações prediais da Escola, como por exemplo: sala de direção, sala dos professores e coordenação, secretaria, quadra de esporte, cozinha etc. Esse levantamento de dados e informações sobre a realidade…

Estadual de Ensino. Participante do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE- 2008/2009, da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná. 2 Professora graduada em Letras Anglo-Portuguesas pela FAFICOP. Mestrado pela Universidade Estadual de Londrina e Doutorado pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professor adjunto da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, orientadora no PDE-SEED/PR pela Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP.…

DIREITO ADMINISTRATIVO I PROF. CARLOS DELAMÔNICA 06-03-2013 APRESENTAÇÃO GERAL (SÍNTESE) DO PROGRAMA DA DISCIPLINA Ementa: propedêutica (introdução) do Direito Administrativo: conceito, formação histórica e fundamentos constitucionais. Introdução às diversas modalidades de exercício da atividade administrativa (função pública). Organização administrativa: teorias do ato do procedimento administrativo. Unidades de ensino (resumo) 1. Estado: concepção. Poderes (deveres) e…

Formação acadêmica Tempo de serviço na escola Diretor (a) Educação Física 15 anos Vice-diretor (a) ______________ ______________ Coordenador (a) Pedagoga 28 anos Outro _____________ ______________ 3.5 Síntese do perfil da unidade escolar. Síntese A Escola Estadual de I e II grau Maestro Frederico Lidermann,atende alunos do quinto-ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio. No período da manhã e noite há 16 turma do ensino médio e a…

ao funcionamento da escola; IV- na avaliação de aprendizagem; V - na implementação de projeto pedagógico; VI - no desenvolvimento de atividades educacionais; VII - na implementação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE Escola); VIII - no funcionamento das escolas nos finais de semana; e IX– na promoção da Educação Integral. FUNCIONAMENTO: Quanto ao repasse? É feito pelo FNDE em parcela única anual depositada nas contas bancárias das entidades

discussão sobre o assunto. Ao contrário, parte de um conjunto de reflexões produzidas e sistematizadas sobre o Serviço Social na Educação. Por este mesmo motivo, o documento não tem qualquer pretensão de encerrar o debate, nem de se configurar como síntese a ser utilizada como única e última referência ao exercício profissional ou à intervenção política da categoria, mas de oferecer subsídios para o debate, a partir de um aprofundamento teórico-metodológico, um compromisso…

7-135 8. PROJETOS CO-LOCALIZADOS ............................................................................... 8-146 8.1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 8-146 8.2 SÍNTESE DOS PLANOS E PROGRAMAS .............................................................. 8-148 9. DEFINIÇÃO DAS ÁREAS DE INFLUÊNCIA .............................................................. 9-171 9.1 ÁREA DIRETAMENTE AFETADA…