Sintese Do Pcn Médio

criatividade e o lúdico. Tendo o resultado final de uma maquete e por consequência o texto do reconto da historia em conjunto da turma. Apresento os tópicos que irão compor meu relatório:  Informações e reflexões da instituição.  Síntese e análise das experiências vivenciadas na sala de aula.  Análise de práticas e observações direcionadas pelo meu objetivo e descrição das atividades feitas na sequência didática.  Considerações finais. 4 2.…

o tratamento da informação com o objetivo de apresentar os tipos de gráficos e tabelas, bem como suas partes constituintes, trazendo uma análise contextual de cada gráfico e tabela. A pesquisa teve por fim as considerações finais, trazendo uma síntese da discussão, e as referências bibliográficas, relacionando todas as obras e respectivos autores consultados durante o trabalho, disponível em livros ou meio eletrônico. …

A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES Douglas Branco Camargo1 SMEBC Mônica Piccione Gomes Rios2 UNOESC Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo investigar os desafios curriculares relacionados à evasão escolar dos alunos matriculados na 1ª série do ensino médio, entre os anos de 2007 e 2009, no município de Joaçaba, Santa Catarina. A metodologia foi a qualiquantitativa, tendo como técnicas a análise documental, que considerou

28/05/2011 RESUNO: Os Parâmetros Curriculares Nacionais expressam a preocupação com a compreensão da cidadania e participação social e política do aprendiz O presente papear pretende estabelecer a importância sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), especificamente sobre a parte que abordam os temas transversais como: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual para o Ensino Fundamental de 1º e 2º Ciclos (1ª a 4ª Séries). Os Temas Transversais aqui…

.............................................................................................79 5.4. Vestibular UNICAMP:............................................................................................83 5.5. O Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM:......................................................85 CAPÍTULO 6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS:....................................................................88 CAPÍTULO 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:......................................

ENSINO – IBPEX Professor Colaborador da UEPG – e-mail: rrressetti@uol.com.br Resumo: Apresentamos os resultados das análises efetuadas, acerca de nosso trabalho, envolvendo o ensino de Química através de temas geradores ambientais, em turmas do Ensino Médio. Procuramos desenvolver o processo ensino-aprendizagem, seguindo as concepções de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente – CTSA, com uma abordagem dialógico-problematizadora. Acreditamos que a utilização de temas geradores…

Introdução Em 2005, completaram-se dez anos de publicação da primeira versão dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental (PCN) no Brasil, inserindo nosso país no projeto de currículo nacional e no contexto da globalização de políticas educacionais. Esse transcurso de dez anos já nos permite avaliar alguns dos efeitos dessas propostas, bem como as perspectivas teórico-metodológicas que construímos sobre esse tema. Hoje, é possível perceber que, inicialmente, muitas…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da Silva, Jaime…

revelados. No terceiro descreve-se informações adquiridas mediante o desenvolvimento do estudo. Destaca-se que as informações foram agrupadas em categorias distintas para organizar e enfatizar os resultados obtidos. E por fim, no último tópico, há uma síntese dos resultados mais relevantes e tece-se suposições acerca dos resultados sobre o referente assunto. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Sabe-se que as crianças, ao ingressarem na escola,…

research on the Teaching of History, held in state schools Unit School Teacher School Unit Antonio Castro and Eduardo Ferreira, brought a vision and understanding of the teaching of history after the publication of the National Curriculum Parameters (PCN). First brings a roundup synthetic as was the teaching of history before this national reference document, then this is treated as contributed to transform the teaching of history in understanding teacher identity and values,…