Sintese Conversa Com Quem Gosta De Ensinar

construção de textos na sala de aula é necessário primeiro que os alunos aprendam a pensar. Para iniciar nossa pesquisa, apresentaremos as definições de: - texto, redação, contexto, coerência, coesão, estrutura e a importância de saber gramática. Para ensinar tudo isso, é bom incentivar o aluno começando com esta frase Escrever é como jogar xadrez. Por quê? A pessoa que sabe jogar visualiza o tabuleiro para ganhar o adversário. Ela pensará cada peça movida. Portanto, o jogo de…

não conclusão do estágio, trouxe-nos um sentimento de tristeza, por ter que iniciar tudo novamente, porém ao refletir, percebemos que seria melhor, pois o que não havíamos realizado no primeiro caso, poderia ser feito nos próximos atendimentos. Em conversa com a supervisora do estágio, demos início a um novo atendimento. A criança encaminhada tem 8 anos de idade, é do sexo masculino, e trouxe a queixa de dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita, esse caso será melhor detalhado no…

a paciência para melhor prepará-los à nova realidade. A idéia de usar os jogos como motivação para o aluno aprender e estímulo para o professor ensinar sempre esteve presente nos estudos dos grandes educadores. Platão (apud SOLER, 2006, p.15) disse: “Você pode descobrir mais sobre uma pessoa em uma hora de brincadeira do que em um ano em conversa.” Brincando a pessoa relaxa suas amarras, por vezes impostas por conveniências sociais ou criadas por ela mesma como uma forma de se proteger da

desempenho e sucesso no campo da alfabetização, possibilitando ao professor observar os seus educandos durante o desenvolvimento de suas aulas. Essa proposta lúdica da escola ainda é um desafio para muitos que criticam e resistem a essa nova arte de ensinar que acontecem através de dinâmicas, brincadeiras, jogos, exploração de músicas, poemas e advinhas. Neste processo o aluno torna-se o centro, participando ativamente dos jogos e das brincadeiras, onde o aprender torna se…

Fundamentação Teórica ........................................................................................... 13 DEVOLUTIVA ............................................................................................................ 16 SÍNTESE DA DEVOLUTIVA ....................................................................................17 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................18 REFERÊNCIA…

Centrada na Aprendizagem (EFES); 2. Entrevista de Anamnese; 3. Sessões Lúdicas centradas na Aprendizagem (para crianças); 4. Complementação com provas e testes (quando for necessário); 5. Síntese Diagnóstica – Prognóstico; 6. Entrevista de Devolução e Encaminhamento. Embora existam as seqüências diagnósticas estruturadas, elas poderão ser modificadas de acordo com as peculiaridades de cada caso,…

se deseja ter um pouco de descontração. Em seu sensível texto de abertura, Ana Maria Machado observa: "Depois de ler este livro, duvido que algum jovem ainda seja capaz de dizer, sinceramente, que não curte ler. E, para não ficar achando que só gosta deste livro, que leia os outros do autor. Aposto que, em sua maioria, os novos leitores vão se viciar em livro e sair procurando outros textos, de outros autores. Com vontade de, um dia, chegar a escrever assim. Quem sabe? O Veríssimo…

orientação e disponibilidade, assim como a oportunidade de trabalhar com ela para finalizar esta etapa; Agradeço aos professores Carlos Reis e Fernando Rocha, pela amizade, apoio e conhecimentos dados ao longo dos meus meses de estagio, e por todas as conversas e ideias que me mostraram, e que muito me elucidaram na construção da ideia de professor, bem como a todos os outros professores que fizeram parte da minha formação, aos quais deixo o meu muito Obrigado; Agradeço também à…

nacionais e internacionais quanto ao nível de desempenho escolar, que continua mostrando os altos índices de fracasso escolar nas escolas brasileiras. Assim o terceiro capítulo se constitui de uma pesquisa de campo, feita por meio de questionários e conversas informais com educadoras alfabetizadoras a respeito da temática em questão, e em seguida foi feita uma análise sobre as respostas obtidas, no intuito de avaliar o entendimento das mesmas a respeito das teorias e métodos que regem a…

Grau de escolaridade - Estado Civil (com quem mora) - Posição na Família de origem (número de irmãos, etc.) - Nível sócio-econômico (perguntar sobre um(a) cantor(a) ou ator(atriz) de sua preferência), 2- Qual é a sua rotina de vida? O que você gosta de fazer? O que é importante? (cotidiano, hobbies, esporte...) 3- Como é o seu relacionamento familiar? 4- Como é o seu relacionamento social/ amizades? 5- Como é o seu relacionamento com pessoas de outras faixas etárias? 6- Como…