Sintese Conversa Com Quem Gosta De Ensinar

respondido pelo próprio leitor, claro. Porém, há a possibilidade do mesmo tecer uma pergunta ao lado de cada parágrafo que julgar importante. Assim, quando ler a pergunta que fez, saberá do que se trata o parágrafo em questão. Resumo – fazer uma síntese do texto á medida que lê. A cada período mais importante, o no leitor escreve uma oração que o resume em um papel ou então no próprio livro ao lado do parágrafo ( faça isso, caso o livro seja seu ). Essas práticas produzem gosto pela…

"TEORIA DO MEDALHÃO" em 1881 na Gazeta de Notícias Fichamento ASSIS, Machado. Teoria do Medalhão. Parágrafos de 1 a 9: Um pai começa uma conversa com o filho após o jantar de aniversário deste, que completa 21 anos, falando que na vida uns são conhecidos (e reconhecidos) e outros são anônimos, estes últimos sendo a maioria. E o pai fala que vai ensinar ao filho uma profissão para recompensar o esforço durante a vida, caso as outras profissões falhem. Parágrafos de 10 a 14: O pai…

esplendida, sempre se atualiza, adora ler e não para de estudar. Ela tem postura diante de seus alunos, gosta do que faz e dá muita importância ao aprendizado. Os alunos adoram a professora, é carinhosa com eles e tem muita paciência em explicar e ensinar. Os alunos a chama de Tia. Não há conflitos com frequência entre alunos. Quando tem a professora procura sempre manter a calma e conversa com eles. A rotina das aulas sempre varia, tem sempre aquela hora que é do lanche, chamada…

filho dificilmente fará fora de casa o que nunca o fez no seu lar. Ou seja, um filho que respeite seus pais, terá muita mais facilidade para respeitar seus professores e não terá dificuldade nenhuma em cumprir suas tarefas na escola”. (TIBA, Içami, Ensinar Aprendendo, 2006, p. 126). Na revista Superinteressante, na Edição, 248 – janeiro/2008 foi matéria de capa “Personalidade, porque você é assim”? Na matéria, com texto de Mariana Sgarione e Leandro Narloch “O que faz de você,…

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES MAYCON ANDREATA O GRANDE DESAFIO NA EDUCAÇÃO: COMO ENSINAR A MATEMÁTICA. Machadinho D´Oeste – RO 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Maycon Andreata O GRANDE DESAFIO NA EDUCAÇÃO: COMO ENSINAR A MATEMÁTICA. Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista, no programa de Pós-graduação “Lato Sensu” em...........

educacionais. No campo da educação, segundo Moura, Lodi e Harrison (1997), a condição de incapacidade dos surdos durou até o final da Idade Média, época que se tem registros de experiências do tipo preceptor, restritas à nobreza, com o objetivo de ensinar o surdo a falar, ler e escrever. Desde então, há divergências quanto ao uso do oralismo ou da língua de sinais. Os autores relatam que o Congresso de Milão, em 1880, priorizou o oralismo e a partir de 1900, os avanços na eletroacústica…

Quando a comunicação não é face a face, algumas coisas se perdem. Não se sabe do contexto do interlocutor, onde ele está, qual a sua expressão, como ele reage a o que se diz. Então trabalha-se com suposições que não são tão eficientes quanto se a conversa fosse realizada “frente-a-frente”. Qual é o tipo de linguagem, atualmente, mais valorizado pela sociedade? Vejo dois movimentos. O primeiro é que a sociedade como um todo valoriza muito o visual. Vivemos em uma sociedade de imagem,…

absorver o máximo que eu puder. No decorrer do estágio, fui pensando em outros objetivos para aprender e observar nas escolas também. No início fiquei um pouco perdida, ficava pensando no que mais era importante observar, o que era preciso saber para ensinar a alfabetização, o que era importante anotar, e com o tempo isso foi se tornando mais claro. Tive a oportunidade de observar os materiais didáticos que as professoras utilizaram com a turma e o modo que cada uma ensina e como isso…

religiosos, levando o(a) aluno(a) a refletir e apresentar de forma clara a experiência vivida no seu meio e buscar um sistematização teórica desses assuntos. Em seguida ocorre a apresentação e motivação do tema que em geral são feitas através de uma conversa em que o(a) monitor(a) fala da relevância do assunto motivando os(as) alunos(as) a participarem do processo de discussão, expondo suas idéias e dúvidas a respeito do tema. O monitor(a) deve estar bem preparado para conduzir esse…

tem dentro da caixa, por meio do tato. Depois, solicitará para o aluno identificar as figuras do lado externo da caixa. Durante as tentativas, a professora estagiária irá conversando com o aluno, sobre: - O que mais gosta de fazer no seu dia a dia? - Quais as atividades que mais gosta de fazer na escola? - Se tem o conhecimento sobre o que é o Braile? - Se consegue fazer a leitura e a escrita em Braile? Ao encerrar o diálogo, a professora estagiária irá pedir para que o aluno abra…