Sintese Constance Kamii

auxílio de várias ideias simples. Ao tratar sobre essa questão, Cerizara afirma que, ao ser traduzida para o jargão da pedagogia contemporânea, a proposta do genebrino equivaleria ao pensamento sensóriomotor e ao pensamento lógico, ou ainda, conforme Constance Kamii19, o fator que diferencia o conhecimento físico do conhecimento lógico-matemático. (1990, p. 152). Rousseau afirma ainda que para aprender a pensar devemos, portanto, exercitar nossos membros, nossos sentidos, nossos órgãos,…

ideal que deve ser regra de todos.(cf. BOURRICAUD, 1985, p. 53). Outro pensador, herdeiro da temática educacional desenvolvida por Rousseau e Kant, que, portanto, faz da autonomia um dos principais objetivos da educação, é Piaget (18961980). Segundo Kamii (1988, p.68), a partir da teoria de Piaget podemos dividir a autonomia em dois aspectos, o moral e o intelectual. Para a autonomia moral, é importante que as crianças tornem-se capazes de tomar decisões por conta própria, que sejam…

Bossa23 destaca a produção de autores como Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. Ainda em nível internacional, no estudo das relações entre inteligência e afetividade, Bossa destaca os trabalhos de Alicia Fernández, César Coll Salvador, Constance Kamii, Jeanine Marie Nardin, Jean Marie Dolle, Jorge Visca, Mabel Condemarin e Sara Paín. No tocante ao acervo psicopedagógico no Brasil, Bossa24 refere que, atualmente, além das dissertações de mestrado e das teses…

Estudando os processos pelos quais a criança adquire o conhecimento, Piaget chega às relações entre desenvolvimento e aprendizagem. É importante, então, deixar clara a diferença entre esses processos. O desenvolvimento mental da criança surge, em síntese, como resultado de três grandes construções, cada uma das quais prolonga a anterior, reconstruindo-a primeiro num plano novo, para ultrapassá-la em seguida, cada vez mais amplamente (Piaget e Inhelder,1993). O desenvolvimento…

mais baixo.” Ou: “As fichas só estão mais separadas.” A criança poderá conservar, mas poderá também apresentar dificuldade nas argumentações. Esta é uma pessoa que provavelmente apresenta dificuldades em explicar sobre o que leu, dificuldade com síntese textual. ESTRATÉGIAS DO ENTREVISTADOR Visca propõe que o psicopedagogo coloque em prática algumas estratégias no momento da aplicação das provas para que não fique nenhuma dúvida sobre o nível cognitivo identificado. Fazer o…

introdução desta obra. Os artigos produzidos pelos grupos de pesquisa da Turma Margarida Alves têm dois méritos principais que gostaríamos de destacar neste prefácio. Do ponto de vista do processo formativo dos estudantes, os textos buscam fazer uma síntese da compreensão construída pelos seus autores sobre a teoria e a prática da educação e da Educação do Campo a partir de um esforço de investigação orientado por seus professores-pesquisadores durante o curso. E assumem o desafio de…

valores pertinentes à atividade docente. Incentivar a prática da pesquisa, da investigação dos modos de aprender e de vida de jovens e adultos, para o favorecimento de processos de sua aprendizagem no ambiente escolar. Produzir conhecimentos como síntese da formulação e implementação teórico-prática da proposta integrada de educação profissional média e de educação de jovens e adultos. PÚBLICO ALVO Profissionais com curso de graduação nas diversas áreas de conhecimento,…

– O papel do brincar na educação infantil. Porto Alegre: Armed, 2002. 11. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo. Cortez, 1.994. 12. DAVIS, Cláudia e OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na Educação. São Paulo: Cortez, 1994. 13. KAMII, Constance. - A Criança e o Número . Campinas: Papirus, 1986. 14. FERREIRO, Emilia; TEBROSKY, A. Psicogênese da Língua escrita. Porto Alegre: Artemed, 1985. 15. PERRENOUD, Philippe. Dez Novas Competências para Ensinar. Tradução: Patrícia C.…

desvantagens impostas pela estrutura social da qual fazem parte. Algumas pesquisas realizadas recentemente examinam as relações entre variáveis sociais mais amplas e o rendimento cognitivo c educacional do indivíduo (Hess et ai, 1968; Hess, no prelo; Kamii e Radin, 1967; Bernstein, no prelo), particularmente através de comportamentos mediados pela família. c. Privação como discriminação contra grupos étnicos e contra o Conceitos de privação e de desvantagem 90 pobre —Alguns…

mostrou que as ações de repetição, imitação e simbolização são intrínsecas às atividades lúdicas, em particular aos jogos passíveis de repetição e àqueles de faz-deconta, que demandam importantes processos mentais, como observação, percepção, análise, síntese, interiorização, representação e significação. Portanto, a brincadeira é fundamental no desenvolvimento do raciocínio. outros estudiosos da psicologia, como Vygotsky (1988), por exemplo, também analisaram as relações existentes…