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UNIVERSIDADE GAMA FILHO ROSELENE DE SOUZA GOMES RODRIGUES A ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO E A LÍNGUA DOS SINAIS BRASÍLIA – D.F 2010 ROSELENE DE SOUZA GOMES RODRIGUES A ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO E A LÍNGUA DOS SINAIS. ROSELENE DE SOUZA GOMES RODRIGUES A ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO E A…

toda a faculdade e agora nessa pesquisa de todas as formas possíveis. Nunca saberei como agradecê-la por tanta amizade e carinho. Às minhas amigas Tatiana de Jesus, pedagoga (especialista em D.A), a Sandra Mehmetof mãe do Amon (surdo) e intérprete de LIBRAS-Língua Portuguesa, que ensinou-me muito sobre a surdez e sobre a educação de um surdo, uma mãe guerreira pelas causas sociais dos surdos.. E a Patrícia, amiga para todas as horas...onde sempre tinha uma palavra de consolo para…

escolares;  construção de rampas, barras de apoio, banheiros adaptados para o aluno com deficiência física;  aquisição de computadores, softwares específicos, para o aluno com Altas Habilidades/Superdotação;  provisão do ensino de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para professorese e alunos, que contribuirá para a comunicação do aluno surdo;  adequações nos objetivos, conteúdos, metodologia e organização didática, avaliação e temporalidade no nível do projeto…

sociedade em relação aos que escutam e aos que não escutam, por exemplo. Tornou-se parte do ensino básico a aprendizagem do idioma inglês e agora está se tornando parte da grade curricular escolar a aprendizagem do idioma espanhol, enquanto o ensino de Libras ainda não faz parte do currículo escolar básico. Precisamos nos desenvolver para conversar com pessoas de outros países, então porque não se coloca como essencial para a formação de um cidadão a habilidade em se comunicar com as…

FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE ENSINO LIBRAS AUXILIAR DE ENSINO ENSINO FUNDAMENTAL AUXILIAR DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL AUXILIAR DE SALA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR ANOS INICIAIS (1° ao 3º ano) REQUISITOS E ESCOLARIDADE Habilitado: Diploma de conclusão de curso superior de: a) licenciatura plena em Pedagogia com Habilitação em Educação Especial; b) licenciatura plena em Pedagogia com certidão de frequência em licenciatura em educação especial; c)…

São Paulo 2007 (p. 28 a 33 eda p. 50 a 56). Disponível em: www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações curriculares: proposição de expectativas de aprendizagem - LIBRAS. São Paulo 2008. (p. 14 a 17). Disponível em: www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações curriculares: expectativas de aprendizagem para educação…

público o presente Edital, que estabelece instruções destinadas à realização deste Processo Seletivo Simplificado – PSS, para contratações temporárias para os cargos de Professor, Professor Pedagogo e Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (TILS), de acordo com as normas estabelecidas neste Edital. 1 Das Disposições Preliminares 1.1 O Processo Seletivo Simplificado – PSS é destinado a selecionar profissionais para atuar em Estabelecimentos da Rede Pública Estadual…

número que exprime a latitude deve ser precedido do sinal (+) ou (-) ou seguido das letra (N) ou (S). LONGITUDE (') de um ponto S sobre o modelo esférico é o ângulo que mede o diedro formado pelo plano do meridiano origem (Greenwich) e pelo plano do meridiano do ponto; é medida sobre o equador, a partir do meridiano de origem, positivamente por leste. O número que exprime a longitude deve ser precedido do sinal (+) ou (-) ou seguido da letra (E) ou (W). A longitude…

I) DIMENSÃO, UNIDADE E SISTEMA DE UNIDADES Dimensões: São conceitos básicos de medida de grandeza físicas, tais como comprimento, tempo, massa, temperatura... As dimensões são representadas por letras que simbolizam de uma forma geral, sem se preocupar com a unidade específica ou com o valor numérico. Ex.: Comprimento (L), tempo (T), etc Unidade: São os meios de expressar as grandezas em diferentes escalas. Ex.: pés ou centímetros para comprimento, horas ou segundos para tempo...

metodológicos: observações em salas de aula (regular e de apoio); registro através de fotos de algumas atividades desenvolvidas pelos alunos surdos, entrevista semi-estruturada com os colegas (ouvintes e/ou surdos) e às professoras e aos intérpretes de LIBRAS, com o intuito de coletar informações sobre suas visões de inclusão, educação bilíngue e de aluno surdo; algumas atividades escolares, realizadas pelos alunos surdos; investigação de dados em prontuários da escola; diário de notas…