Sete Saberes Necessários à Educação Do Futuro Edgar Morin

Os sete saberes necessários à educação do futuro. Edgar Morin. Os sete saberes necessários à educação do futuro não têm nenhum programaeducativo, escolar ou universitário. Aliás, não estão concentrados no primário, secundário, ou ensino universitário, mas abordam problemas específicos para cada umdesses níveis. Eles dizem respeito aos setes buracos negros da educação, completamenteignorados, subestimados ou fragmentados nos programas educativos. Programas esses que,na minha opinião,…

A Psicologia da Educação na formação docente Ligia de Carvalho Abões Vercelli Mestre em Educação – Uninove; Docente na pós-graduação lato-sensu em Psicopedagogia – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] ligia@uninove.br Pretende-se, com este artigo, apresentar três aspectos que têm sido discutidos pelos pesquisadores que estudam a Psicologia da Educação e que têm contribuído para o ensino dessa disciplina nos cursos de formação de professores: a concepção de homem, a multiplicidade de…

criativos e inconformados, os seres humanos, movidos pela filosofia, não se dando por satisfeitos com as respostas que lhes são dadas, fazem dessas, novas questões, promovendo, assim, um permanente movimento de busca –“movimento de construção do saber” - (GALLO, 2002, p. 11) [1] que se abre à complexidade do gênero humano diante da complexidade do mundo. “O que é o homem? (...) a primeira e principal pergunta da filosofia” [2] – como Gramsci a define -, de certa forma, preocupa os…

valer lembrar as esculturas, pinturas todas lindas e perfeitas. - A divisão corpo – alma, exterioridade do sujeito, para Edgar Modem (antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu, nascido em 1921, autor em outros do livro, “Os sete saberes necessários à educação do futuro”) quando fala do “paradigma da simplificação” – modelo de produção, organização e transmissão do saber que esteve nos avanços da tecnologia e ciências nos últimos 300 anos, que não foram poucos, do filósofo…

PSICOLOGIA AMBIENTAL E SUA CONEXÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Márcio Balbino Cavalcante http://www.psicopedagogia.com.br/opiniao/opiniao.asp?entrID=617 Resumo Desde o surgimento da espécie humana na Terra, as formas de modificação e apropriação em relação a natureza se intensificaram e ocasionaram diversos impactos ambientais na construção do espaço geográfico. A situação vigente requer um trabalho interdisciplinar, que faça uso de estratégias dinâmicas e se ampare numa visão holística, para assim

No primeiro capítulo - "NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA" (FREIRE, 2003, p. 21-46), temos exemplos de diferentes tipos de educadores: críticos, progressistas e conservadores. Apesar destas diferenças, todos necessitam de saberes comuns tais como: saber dosar a relação teoria/prática; criar possibilidades para o(a) aluno(a) produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente transferir os mesmos; reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo; e não desenvolver um ensino…

1 A ARTE DE ADMINISTRAR: SABERES PARA A BOA PRÁTICA NO SÉCULO XXI 1 INTRODUÇÃO Edgard Morin (1999), em um importante trabalho para a UNESCO propõe: “Os sete saberes necessários à educação do futuro”, que possui também o mérito de instigar a reflexão em outros campos do conhecimento. O propósito desta monografia é sistematizar a reflexão sobre os aspectos da prática da Administração. A transformação contínua que a humanidade experimentou nesses últimos anos, está exigindo da…

Sabedoria O Wikcionário possui o verbete sabedoria. O Wikiquote possui citações de ou sobre: Sabedoria CARNEGIE, Dale. Como fazer amigos e influenciar pessoas. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. 51ª Edição. Edgar Morin. Os sete saberes necessários à educação do futuro. ↑ Tradição, tradicionalismo e atualidade na perspectiva da longa duração histórica, por Heloisa Guaracy Machado, Cadernos de História, EDITORA PUC MINAS: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,…

Resumo ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2000. P. 47-61. A educação do futuro deverá ser o ensino universal, centrado na condição humana. Estamos na era planetária (globalizada) onde os seres humanos devem reconhecer-se em sua humanidade comum e ao mesmo tempo reconhecer a diversidade…

F ACULDADE DE ATIVIDADES EMPRESARIAIS - FLATED CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO PROFESSORA: Esp. ILANA KARLA TEIXEIRA PIMENTEL POLO :PIRACURUCA PLANO DE ENSINO Querido(a) aluno(a), A disciplina Introdução à Educação ofertada pela Flated se desenvolverá em dois encontros no período de 02 e 03/07 , 16 e 17/08 / 2014 , sendo de fundamental importância na formação dos educadores, pois os conhecimentos nela construídos contribuirão…