Sete Saberes Necessário A Educação Do Futuro

APRENDERES NECESSÁRIOS[1] à educação no século XXI JOSÉ EUSTÁQUIO ROMÃO São Paulo outubro de 2001 PILARES, SABERES, APRENDERES OU REAPRENDERES RESUMO JOSÉ EUSTÁQUIO ROMÃO A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) desenvolveu, no “Relatório Jacques Delors”, publicado no Brasil como título Educação: um tesouro a descobrir (São Paulo : Coretz, 2000), os quatro pilares necessários à educação no século XXI. Instado pela…

Fichamento: São eixos e, ao mesmo tempo, caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação e que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes. O texto de Edgar Morin tem o mérito de introduzir uma nova e criativa reflexão no contexto das discussões que estão sendo feitas sobre a educação para o Século XXI. Aborda temas fundamentais para a educação contemporânea, por vezes ignorados ou deixados à margem dos debates sobre a política educacional. Sua leitura levará

MUNICÍPIO DE SAPUCAIA DO SUL - CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2011 PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS SMED – SECRETÁRIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA CARGOS: TODOS PROGRAMAS: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos…

Damião – RA 11140057 Luan Paiva Tani - RA Nickolas Daniel dos S. Bento – RA 11140464 Raiza C. Bispo dos Santos – RA 11140252 Valter F. de Paula Junior – RA 11140503 TEMPO – QUANTO VALE O TEMPO PROJETO ELABORADO PARA APRESENTAR MELHORIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO VISANDO A OTIMIZAÇAO DO TEMPO ESCOLAR, PARA UM MELHOR ENSINO. Orientador(a): Prof. Me. Alessandro Borraschi Ferreira SANTOS 2014 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como tema abordado: Qual o valor do Tempo? Ao falarmos…

disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, do VI período do curso de Letras Português, foi proposto pela professora supervisora esse relatório com o objetivo de saber sobre a participação do aluno estagiário e o seu desenvolvimento em sala de aula. Já que o estágio é um elemento essencial na formação profissional de todo futuro professor, pois o mesmo precisa passar por este processo para vivenciar ã relação professor, aluno e estagiário no ambiente escolar procurando…

UMA CONSTRUÇÃO E UMA APRENDIZAGEM CIDADÃ CONSTANTE. AUTORES: Victor Chavante Macedo (victorchavante@bol.com.br), Vando Santiago de Sousa- (vandosantiago@bol.com.br), Universidade do Estado do Rio Grande do NorteUERN. ÁREA TEMÁTICA: educação A democracia de um país se efetiva pela participação popular nas questões políticas, sociais, educacionais etc. Essa participação pode ser representativa, direta ou indiretamente. Nessa perspectiva, o exercício da cidadania garante e legitima

REFLEXÃO Izabel Cristina de Souza costa Magalhães¹ RESUMO A sociedade atual exige, necessariamente, uma educação comprometida com mudanças e transformações sociais. Nessa sociedade contemporânea, encontra-se uma educação que, por ser social e historicamente construída pelo homem, necessita – essencialmente – do desenvolvimento de uma linguagem múltipla, possibilitando a interação de toda a…

individual Sete Lagoas 2014 adriane fernanda dos santos duraes produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Atividades Interdisciplinares. Sete Lagoas 2014 O Papel do Pedagogo na Atualidade Nos tempos atuais vemos que todos os anseios da população se voltam na busca de uma educação de qualidade, que impulsione

FEDERAL DO PARANÁ – UFPR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO JANE ELETRA SERAFINI DANIEL A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CIDADÃ: REFLEXÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2013 1 APRESENTAÇÃO Diariamente ouvimos os alunos comentarem que não gostam ou que não conseguem aprender matemática, percebendo esta rejeição por uma grande parte dos alunos do ensino fundamental por esta disciplina, surgiu a ideia de buscarmos juntos, professores, alunos e…

| |Neste pequeno texto, apresentaremos uma reflexão sucinta sobre o tema Eu (professor), a sala de aula e os desafios da prática | |docente na atualidade, objetivando a compreensão de alguns aspectos que norteiam a educação na contemporaneidade; dentre eles,| |gostaríamos de destacar: Eu (professor) e a profissão docente; Eu (professor) e a sala de aula; Eu (professor) e os desafios | |da prática pedagógica. Esperamos que todos os educadores ou profissionais docentes