Ser Humano Filosofia E Educação

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM NOVO TEMPO Todos nós educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se…

8 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Antônio Joaquim Severino * Resumo: O autor analisa o papel da Filosofia no currículo dos diversos cursos universitários, defendendo a imprescindibilidade da disciplina quando se busca um modelo de formação superior que não se restrinja ao tecnicismo. Palavras-chave: Filosofia, ensino superior, formação, Bildung Introduzindo: o pragmatismo montante de nosso ensino superior Falar hoje da

INTRODUÇÂO A filosofia, como todos os outros estudos, visa em primeiro lugar ao conhecimento. O conhecimento a que ela aspira é o tipo de conhecimento que dá unidade e sistematiza o corpo das ciências, e que resulta de um exame crítico dos fundamentos de nossas convicções, preconceitos e crenças. Se do passado ela procura a lógica, do futuro ela tece a estratégia.Mas num como no outro desses esforços ela pode formular, a cada momento, os seus problemas. E neles, e na argumentação com…

BASES FILOSÓFICAS E SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FORMAS DE CONHECIMENTO Conhecimento Filosófico = razão sabedoria Conhecimento Científico = mensurável Conhecimento senso comum = vivência Conhecimento mítico = sobrenatural deuses Conhecimento religioso = experiência espiritual BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO CONCEITOS BÁSICOS DE FILOSOFIA FILOSOFIA ÉTICA VIRTUDE PENSAR VIVER AGIR ETHOS GUARIDA HOSP. INCON- DICIONAL HÁBITO MODO DE SER CARÁTER DEVER-SER PROCESSO DE…

1516238198 ATPS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Professor. JAILTON Itapecerica da Serra, SP. 24 de Março de 2015. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 3 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................... 4 1ª Etapa- Filosofia e Filosofia da Educação ..........................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JÉSSICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CAMPINAS / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JÉSSICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de

Filosofia da educação? Como reflexão filosófica, a filosofia da educação desenvolve sua tríplice tarefa: fundamentalmente como reflexão antropológica, epistemológica e axiológica. Sua tarefa básica é buscar o sentido mais profundo do próprio sujeito da educação, ou seja, de construir a imagem do homem em sua situação de sujeito educando. Como torna- se uma antropologia filosófica, buscando integrar as contribuições das ciências humanas. Hoje, a filosofia da educação busca desenvolver…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador:…

INTRODUÇÃO: O intuito desse trabalho Oferecer ao educando uma oportunidade de reflexão sobre a educação no passado, para que possa compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado a realização humana; ressaltar os aspectos essenciais de cada período e situar a educação de cada época em seu contexto sócio-econômico. Apresentaremos,neste trabalho os princípios fundamentais da teoria histórica cultural

Apostila Filosofia da Educação Prof. Me Leugim Corteze Romio UNIPAMPA – Campus Itaqui-RS Matemática – Licenciatura Itaqui-RS, agosto de 2013. Disciplina: Filosofia da Educação Curso: Matemática - Licenciatura Prof. Me Leugim C. Romio Filosofia da Educação Texto: Filosofia da Educação Matemática: Algumas ressignificações e uma proposta de pesquisa. Autor: Antonio Vicente Marafioti Garnica. Reflexões Iniciais: Filosofar: Em seu sentido geral "Refletir". Filosofia da…