Ser Educador E Os Desafios

Planck JOSEITA MARIA TEIXEIRA A formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias Indaiatuba 2013 JOSEITA MARIA TEIXEIRA A formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias Trabalho da disciplina de Fundamentos Da Educação Infantil referente ao curso de pedagogia da Faculdade Max Planck exigido pela Professora Maria Guiomar Matheus Mazon. Indaiatuba 2013 2 3 A formação Continuada de Educadores e as Novas Mídias SUMÁRIO 1. Introdução..............

A educação do século XXI: Desafios e perspectivas Enquanto o mundo caminha para o desfecho da primeira década do terceiro milênio a Educação ainda permanece em meados do século passado. Na era da tecnologia e da informação, há tempos não somos mais os mesmos, mas ainda aprendemos com os nossos pais. A educação não consegue acompanhar o ritmo acelerado de um mundo tecnológico e globalizado. O mundo está mudando rapidamente, e os alunos também. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo Sapiens…

para os desafios do mundo contemporâneo, sobretudo com as mudanças bruscas do sujeito social motivadas pelo surgimento das novas tecnologias e pelos efeitos da economia. Ser pedagogo não é apenas ser professor; ser pedagogo é ser responsável pelo processo educativo, é saber lidar com o diferente, sem preconceitos. Nas mãos de um pedagogo está o futuro de muitas pessoas. Ser pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança. Ser pedagogo não é ensinar qualquer coisa. Para…

normas e/ou regras que norteiam o comportamento das pessoas, sendo estas impostas ou de livre aceitação do indivíduo. Os educadores atualmente vêm buscando uma forma criativa de disciplinar seus alunos, mas para alcançar este intento precisa-se determinar primeiro o que não é indisciplina, para não intervir em atitudes corretas dos nossos alunos, mas que sob o olhar do educador atrapalha o bom andamento da aula e o prejudica. Nesse sentido indisciplina não é conversar em sala de aula,…

Educadores destacam desafios do Ensino a Distância no Brasil Atualizada em 06/11/2009 às 23h12 Crislaine Hildebrandt A educação a distância (EAD) firmou-se como um assunto instigante para toda a comunidade educacional. Tal afirmação tem sua comprovação nos constantes encontros, conferências e números crescentes de alunos e cursos que usam esta forma de ensino. Alguns educadores e profissionais ligados a educação, como o professor Alessandro Sathler, Coordenador da Coordenação de Inspeção

o quanto o lúdico pode e deve ser um instrumento necessário na aprendizagem do aluno na escola. Temos como principal objetivo neste trabalho verificar qual é o conhecimento e entendimento que o educador possui sobre o lúdico para fazer a aplicação do mesmo em sala de aula, também mostrar ao educador que o lúdico desperta e desenvolve sua criatividade tornando a prática pedagógica prazerosa para ambos. Mesmo diante das dificuldades encontradas pelos educadores em relação ao lúdico…

permitem uma reflexão sobre os grandes desafios postos a todos que militam na área ambiental no sentido de promover melhorias na nossa qualidade de vida. Morin coloca a complexidade como problema e desafio e não como umas respostas. O adjetivo complexo vem do latim plectro, plexi, completo, plexos, cujo sentido é cingido, enlaçado, tecido, trançado e apreendido pelo pensamento. Aqueles que atuam na promoção de uma EA atuante vivem constantemente cercados por desafios, seja nos espaços…

(PED0770/1) – Prática do Módulo 11/06/2013 RESUMO O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança (aluno), capaz de educar a todos, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e especialistas quando isso se fizer necessário. É a ser perseguida por todos aqueles comprometidos com o…

reflexão sobre a arte contemporânea e o papel do arte-educador. Fernando A. Azevedo O autor relata no texto as discussões acerca das definições sobre o conceito de ARTE contemporânea e do papel do arte/educador. Ficando claro que não há uma definição para “Arte” contemporânea ou “obra de arte”. O que há são discussões e interrogações no mundo inteiro, em torno do assunto. O que se apreende da discussão apresentada é que o artista é um ser que vive e interage dentro de um contexto,…

pode ser considerada deficiente em uma determinada cultura e não deficiente em outra, de acordo com a capacidade dessa pessoa satisfazer as necessidades dessa cultura. As pessoas com necessidades educativas especiais, antigamente eram vistas como incapazes de estudar, ou melhor, inapto a aprender. Embora o conceito de inclusão venha se destacando na sociedade e na escola, percebe-se que o deficiente intelectual continua sendo alvo de preconceito. A inclusão está sendo um dos maiores…