Ser Docente No Magisterio

|7 | |4 - Passos necessários para construirmos um Plano de Carreira para o Magistério da Educação | | |Básica............................................................................... |10 | |5 - Piso nacional salarial do magistério para os professores da Educação | | |Básica...........

Cargos, Carreiras, Vencimentos e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública da Prefeitura Municipal de __________, e dá outras providências. O Prefeito Municipal de ___________, MG, faço saber que a Câmara Municipal, por seus representantes, decreta, e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º Esta Lei dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras, Vencimentos e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública da Prefeitura Municipal de…

1 FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL: O QUE RELATAM OS PARECERES DO PRIMEIRO CONGRESSO DA INSTRUÇÃO DO RIO DE JANEIRO. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ. Juliana Keller Nogueira* Profa. Dra. Analete Regina Schelbauer** Introdução O artigo visa refletir sobre o processo de feminização do magistério no Brasil no final do século XIX, momento de significativas mudanças sociais voltadas para a idéia de progresso onde era atribuído a educação, o papel de promover a modernização do país.…

Anais do IV Simpósio sobre Formação de Professores – SIMFOP Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus de Tubarão Tubarão, de 7 a 11 de maio de 2012 REMUNERAÇÃO E PLANO DE CARGOS E SALARIOS DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA DE ENSINO ESTADUAL DE SANTA CATARINA Marcos Edgar Bassi1 Nádia Maria Soares Sandrini2 1 Introdução A Unisul, através do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, desde o mês de março de 2008, integra a pesquisa Remuneração dos professores…

Claudinéia F. da Silva RA:8982224815 Claudia Fernandes de Albuquerque RA:8528988855 Elisabeth Cavalcante Feitosa Ribeiro RA:8529948 Aliana Gomes Baldoino RA: 2735622337 Elvia Olegario Jardim RA: 9140279566 Suellen Alessandra O. de Magalhães RA 9420556283 DOCENTE: Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL: Rosângela Aparecida Figueiredo CAMPINAS 2015 UNIVERSIDADE ANHAHGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINA NORTEADORA: HISTÓRIA…

........................... Um breve histórico da formação dos professores no Brasil antes da Lei 9394/96............................................................................................................. A escolarização e a formação docente com base na LDB 9394/96.......................... Análise comparativa da formação dos professores no Brasil e na Espanha............................................................................................................... A…

profissionalismo docente. Cria-se uma alusão histórica e se lhe acrescentam outros elementos relevantes para formar e interpretar o conceito de profissionalização. Esses elementos são o feminismo, o idealismo, a vocação e a divinização do ato pedagógico. Enfatiza também a importância da formação no processo de construção da imagem e da profissionalização docente. O magistério no Brasil Profissionalização Docente Para entendermos sobre o magistério no Brasil e…

MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO REDENÇÃO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOSELINA MARACAÍPE RIBEIRO RU: 741752 - 01/2012 THELMA MARQUES E SILVA COSTA RU: 742699 - 012012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO

irá desenvolver seus conhecimentos junto a escola escolhida. Onde poderemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuraremos esclarecer como o professor constrói a sua prática desde sua formação e a sua atuação docente, fazer entender que o professor de Educação Física é também um educador, e desta forma podemos construir a prática pedagógica contínua e relacionando com a realidade escolar, por isso, este momento oportuniza a experiência a nós…

A EDUCAÇÃO E SUAS MULTIPLAS DIMENSÕES “Gosto de ser gente, porque, comotal, percebo afinal, que a construçãode minha presença no mundo,não se faz pelo isolamento, isenta da influencia das forças sociais,que não se compreende fora da tensão entre o que herdo geneticamente e o que herdo social, cultural e historicamente,tem muito a ver comigo mesmo.”(FREIRE, Paulo,1997.p,60) Opta-se por iniciar nossa reflexão com as palavras do incomparavél mestre Paulo Freire, que como professor…