Ser Diferente Inclusão

................................................................................................... 1 Aspectos fundamentais do processo de inclusão escolar................................ 2 .Características de pessoas com necessidades educativas especiais.............. 3. Formação do pedagogo que atua em espaços educativos inclusivos........... 4. Diferentes recursos e formas de linguagem na educação inclusiva...... CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Inicialmente, para contextualização da temática, realizou-se um resgate histórico da legislação sobre Educação Especial. Posteriormente, analisou-se as vantagens e desvantagens da inclusão das pessoas portadoras de…

discrimina e exclui pessoas e grupos sociais. Esse texto busca refletir sobre as possibilidades de respeitar, no âmbito do ensino regular, a igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Parte-se da hipótese de que a igualdade não equivale à uniformidade e de que a igualdade só fica assegurada se a diversidade não for aniquilada. No dizer de Aguiar (2000, p.290) “os projetos de liberdade humana, de felicidade social e…

exemplo, as ações de autocuidado. A capacidade de argumentação desses alunos também pode ser afetada e precisa ser devidamente estimulada para facilitar o processo de inclusão e fazer com que a pessoa adquira independência em suas relações com o mundo. As pessoas portadoras de deficiência múltipla são aquelas afetadas em duas ou mais áreas, caracterizando uma associação entre diferentes deficiências, com possibilidades bastante amplas de combinações. Um exemplo…

MARIA DO SOCORRO DEFICIÊNCIA FÍSICA INTRODUÇÃO O tema inclusão social vem sendo sensivelmente discutido entre todos os segmentos sociais, uma vez que este tema tem sido proposto com maior ênfase desde os anos de 1990 até hoje. A grande meta a ser atingida é: Sensibilizar a sociedade para o direito de ir e vir das pessoas portadoras de necessidades especiais. No processo de inclusão, há quatro fatores de suma importância para essas pessoas: a…

Ferrari Silvério Cará RA: 4137221243 Maria Aparecida Neder RA: 6107261622 Luiza Helena Toledo RA: 4143234375 Marileide de Souza Durães RA: 2029912254 Tutor à distância: Édina Domingues Pólo:São José dos Campos - 2013 I - Inclusão e Educação Inclusiva Inclusão é quando um indivíduo que possui qualquer tipo de necessidade especial é inserido na escola e na sociedade, tornando-se um membro participante e ativo como qualquer outro. Na antiguidade, as crianças que nasciam com…

a disciplina [PEDAGOGIA]. Prof.Fabio Luiz da Silva COLATINA 2010 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ETINICO-RACIAIS INCLUSÃO Ao longo dos anos, as escolas vêm passando por um lento, mas significativo processo para tentar se adequar as necessidades de uma sociedade que se torna a cada dia mais diversificada. Esse processo se deu com o…

INTRODUÇÃO Nesse trabalho buscamos desenvolver um assunto que vem sendo muito discutido hoje em dia nos meios acadêmicos a educação especial e a inclusão escolar. Cada vez mais crianças com algum tipo de deficiência estão cursando o ensino regular no sistema de inclusão, mas sabemos que o fato de constar em lei não significa que a educação seja estruturada e planejada para receber essas crianças. Buscamos mostrar como funciona o sistema de educação

Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física ‐ EAD Para acessar as aulas, o aluno deverá entrar na biblioteca digital. 1 PROFESSORA RAQUEL FRANCO Mestre em Educação 2 ATIVIDADE EM SALA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO O que é ser normal? Aula 1 A Inclusão Escolar: Um Desafio para o Mundo Contemporâneo SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR O êxito escolar é um fato imaginário, dependente das características e da idade da criança, da estrutura e dinâmica familiar,…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE: UMA PROPOSTA PSICOPEDAGOGICA MARIA HELENA FERNANDES DE AZEVEDO RESUMO Este trabalho teve como objetivo verificar a questão da inclusão do deficiente no ensino regular e o trabalho da escola em conjunto com a família. Assim, este breve estudo ainda mostra que há uma urgente necessidade de entendimento da educação para além de seu aspecto…