Ser Diferente Inclusão

Já em alguns anos obteve que a demanda institucional pela inclusão ter sido razoavelmente suprida através de instrumentos legais e regimentos, a escola ainda encontra severas dificuldades para justificar a presença e a permanência dos incluídos na educação formal. Não há, como imputar à escola a responsabilidade pela atual dificuldade de se dar corpo de fato à educação inclusiva, e sim solucionar para o problema da inclusão escolar não residir no nas relações entre escola e sociedade, pois

contexto, surge a proposta de escola inclusiva, onde todas as pessoas com necessidades educacionais especiais (NEE) devem ir às escolas (da rede regular de ensino), ser bem atendidas e bem vidas. Segundo Mantoan, “A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizados pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais”. A partir desta questão, Mantoan nos mostra que nem sempre inovar é o inusitado e que a constituição garante a educação…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 1 de janeiro de 2008 Tamanho do texto: A A O presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão a respeito das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente defendidos em documentos nacionais e internacionais. A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO? Ana Carolina Janeli¹ RESUMO: Este artigo refere-se à proposta de educação inclusiva nas escolas, sendo uma proposta de modalidade escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para alunos portadores de necessidades especiais, estas entendidas como deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, pretende-se descrever inclusão e integração e…

inseridos. Inserir a inclusão das crianças e dos jovens nas istituições de ensino é um grande desafio, mas existem necessidades educativas especiais esta relacionado com as características económicas, sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos tempos actuais, inclusão, marcam um percurso, ao qual estão subjacentes concepções e práticas, relativamente às quais, no caso da inclusão,…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Janice¹ Professora Maria Aurioneida Carvalho Fernandes² RESUMO:Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No entanto, muitas vezes, as práticas inclusivas se distanciam sobremaneira das proposições teóricas e legais. Assim, neste artigo, discutimos…

O PROBLEMA E SEUS COMPONENTES NA INCLUSÃO ESCOLAR Aluna: Beatriz Aparecida Mira de Souza Aluna: Isaura Maria Cunha Aluna: Maria Graça da Silva Aluna: Maria Leci de oliveira Curso de Pedagogia Pólo: Franca Orientador: Prof. Esp. Cesar Clemente RESUMO O preconceito é uma barreira à inclusão de crianças com necessidades especiais na escola de ensino regular, isso é fato, pois existe preconceito nas escolas em relação a alunos com necessidades especiais e este se manifesta

Profissional-Educação Especial apresentado à UTA-Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de Curitiba. Tutor: Luzia Ferreira de Souza Centro Associado:Dianópolis- TO. DIANOPÓLIS-TO 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2-EDUCAÇÃO INCLUSIVA DISCUTINDO UMA REALIDADE......................05 3-ENSINO REGULAR E A…

Diferente Somos Todos Introdução O livro “Diferente Somos Todos” aborda a história de duas crianças com Síndrome de Down, as quais tinham irmãs que estudavam em uma mesma escola. As crianças eram de classes sociais diferentes. Ao longo da história, buscam lutar pela diferença dos seus irmãos criando assim, formas de poderem ajudar a incluí-los na escola. Desenvolvimento No decorrer de nossa leitura do livro “Diferente somos todos” de Perlman (2005), nos deparamos com alguns assuntos…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ SILVANA VELHO ROCHA A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO: AVANÇOS E LIMITES PALMAS 2012 SILVANA VELHO ROCHA INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO: AVANÇOS E LIMITES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de