Sequência Pedagógica Ginástica

correta. V – as alternativas I e II estão corretas. 1- A 2- E 3- D 4- C 5 - V 1- Quando e como Assmann afirma sobre a melhoria pedagógica? a) Em nenhuma parte do texto ele afirma sobre a melhoria pedagógica b) Quando o processo educacional e a melhoria pedagógica caminharem separadas c) Quando o processo educacional, a melhoria pedagógica e o compromisso social caminharem juntos d) Todas as alternativas estão corretas e) n.d.a. 2- Como o autor fala…

Centro Associado: CA São Luís São Luís 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 5 2.1 Caracterização da Instituição Estagiada 5 2.2 Caracterização da Turma Estagiada 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL 7 5 PLANO DE AULA 11 REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A função do estágio foi realizar…

Trabalho De Educação Física Escola : EEEM Dep. Raimundo Ribeiro de Souza Diretor : Jeferson Garcia Profº : Francisco Aluna : Kézia Cavalcante Turma: 2º EG , 07 Nº : 17 Dança e Ginástica Dança A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astro teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era freqüentemente…

(2003), A formação de um individuo forte, saudável, é indispensável para a criação do processo de desenvolvimento do nosso país. Com Isso mais tarde a educação física passou a ser entendida como Higienista, logo após esse período surgiu o modelo ginástica militar, disseminado era como ideário de disciplina, o modelo professor autoritário. Para Gallardo (2004), Tendo uma Educação militarista, onde o aluno era preparado para servir a defesa da nação devido à ordem político-…

âmbito da Educação Física, a avaliação assume diferentes faces visando atender às demandas apresentadas pelos variados currículos existentes. Ora é concebida como dispositivo para identificar as aprendizagens obtidas, ora é vista como atividade pedagógica que facilita a reorganização da ação didática. Neste estudo, baseamo-nos nas recomendações de Martins (1999), Lankshear e Knobel (2008) e Alves-Mazzotti (1999), para descrever os procedimentos avaliativos assumidos pelo currículo…

preocupação e a formação do educador para que estes deem conta de discutir e de participar da construção de uma escola com valores. Com expectativas de formação dos alunos para que possam atuar na sociedade de forma critica e criadora. A direção pedagógica do professor consiste em planejar, organizar e controlar as atividades de ensino, de modo que sejam criadas as condições em que o aluno domine conscientemente os conhecimentos e métodos da sua aplicação e desenvolvam. Motivação de a…

formação aos seus educandos, que vise, além de fundamentar, desenvolver um ser humano criativo, crítico, solidário capaz de enfrentar o cotidiano em condições plenas de agir e/ou reagir diante de qualquer situação. Para tanto, adota uma prática pedagógica que procura integrar a comunidade escolar como um todo, ou seja, corpo docente, discente e comunidade em geral. A filosofia da escola basea-se numa política inclusiva, dinâmica, em constante aperfeiçoamento, buscando, assim…

atuam no ensino fundamental regular, totalizando seis professores. Os dados coletados foram obtidos através de questionário contendo questões abertas e fechadas, análise do planejamento das aulas dos educadores, suas concepções e abordagens pedagógicas e observações in loco. Constatou-se quais são suas práticas de ensino, a dicotomia entre a teoria e a prática, se a escola aporta as aulas oferecendo materiais para utilização nas mesmas, e como são executadas as aulas. Como…

fase, para proporcionar os estímulos adequados a cada etapa. Agindo dessa forma, o desenvolvimento será mais harmônico no campo motor, cognitivo e afetivo-social, trabalhando assim, o ser na sua forma integral. A evolução infantil obedece a uma sequência motora, cognitiva, e afetiva-social que ocorrerá de forma mais lenta ou mais acelerada, de acordo com os estímulos recebidos. A criança entre de 1 ano e meio e os dois anos de idade age sem refletir. O ato precede o pensamento. A…

década de 1990. Perspectivas de campos acadêmicos na Educação Física. Metodologia A unidade pedagógica terá 30 h/a professor presencial e 15 h/a de atividades com orientação. A primeira terá caráter de produção teórica-reflexiva utilizando-se de procedimentos metodológicos tais como exposições dialogadas, estudos dirigidos, discussões a partir de estudos teóricos, reflexões acerca da prática pedagógica, leituras individuais e em grupos, debates, produções escritas. O segundo…