Sequencias Numericas

ALFABÉTICO DE ESCRITA; EXPLORAR O ALFABETO MÓVEL NA ESCRITA DAS PALAVRAS; APRENDER SOBRE O FUNCIONAMENTO DOS NÚMEROS NUM CONTEXTO ESPECÍFICO: CALENDÁRIO; AVANÇAR NO CONHECIMENTO DA SEQÜÊNCIA NUMÉRICA; DESENVOLVER NOÇÕES RELACIONADAS AO USO SOCIAL DA MEDIDA DE TEMPO: DIA, SEMANA, MÊS E ANO; SABER A SEQÜÊNCIA NUMÉRICA ATÉ O NÚMERO 31; TRAÇAR CORRETAMENTE OS NÚMEROS ATÉ 31; RESOLVER SITUAÇÕES-PROBLEMA QUE ENVOLVAM IDEIAS DE SUBTRAÇÃO E ADIÇÃO; ANALISAR DADOS DE UMA…

desenvolvimento dos alunos, referente à identificação dos nomes. Regência Matemática Para o 1º ano na aula de Matemática foi proposto o tema: Tabela numérica. Um cartaz como o modelo acima, que vá até 100, deve ser afixado para servir de "dicionário" e ser consultado, foi providenciado uma cópia menor para cada aluno e objetos com seqüência numérica, as primeiras tabelas devem começar com 1 e não com 0, pois muitos alunos se apóiam na contagem para encontrar as escritas que não…

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Algumas ideias, estratégias e sugestões de actividades O primeiro passo… Avaliar se a sequência numérica foi bem aprendida fazendo... - Contagens (ordem crescente decrescente e com saltos) - Correspondência Nº e quantidade (cartões (dominó), dedos...) - Bingo dos números Contagens • por ordem crescente • por ordem decrescente 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • com saltos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Correspondência número/quantidade Dominó 0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8…

Comercial) Qual é o décimo termo da seqüência 17, 18, 20, 23, 27, ... ? a) 45 b) 62 c) 38 d) 72 e) 53 Resolução: Observe que do primeiro termo para o segundo aumenta-se uma unidade. Do segundo para o terceiro, aumenta-se 2 unidades. Do terceiro para o quarto, aumenta-se 3 unidades e assim por diante. Observe que, desta maneira, é gerada uma sequência intermediária onde, a partir do segundo, cada An da sequência…

afirmação II estiver errada. 1 Associar o número 1, se a afirmação III estiver certa. 1 Associar o número 0, se a afirmação III estiver errada. 0 Resposta: 011 ETAPA 03 - PASSO 04 Relatório 3 – Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – parte 1 Etapa 3, Relatório 3 – Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – Parte 1. Sistema linear é um conjunto finito de equações lineares aplicadas num mesmo conjunto, igualmente finito de variáveis. A solução de sistemas…

excluindo-se qualquer número fracionário. Exemplo: 35, 0, -56 1.2.2. Real Dados numéricos positivos, negativos e números fracionários. Exemplo: 35,0,-56,1.2,-45.897 1.2.3. Caractere São tipos caracteres, as seqüências contendo letras, números e símbolos especiais. Uma seqüência de caracteres deve ser indicada entre aspas. Sendo também conhecido como: alfanumérico, string, literal ou cadeia. Exemplo: “PROGRAMAÇÃO”, “Rua Alfa, 52 apto 1”, “7”, “249-4455” 1.2.4. Lógico São…

de 19 é 18. O conjunto formado por 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12... é chamada conjunto dos números naturais pares. O conjunto formado por 1, 3, 5, 7, 9, 11, ...é chamada conjunto dos números naturais ímpares Representação na reta numérica: O zero é o menor número natural. A reta numérica natural é infinita, não existe o maior número natural. Valor absoluto e valor relativo O valor absoluto de um número não depende da posição em que o número se encontra, representa um valor sozinho. Por exemplo:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALUNA: JACQUELINE CRISTINA DE MEDEIROS A SEQUÊNCIA DE FIBONACCI E A RAZÃO ÁUREA CAICÓ-RN MAIO DE 2011 Phi: O número de Ouro A escola grega de Pitágoras estudou e observou muitas relações e modelos numéricos que apareciam na: natureza, beleza, estética, harmonia musical e outros, mas provavelmente a mais importante é a razão áurea, razão divina ou proporção divina.Há muitos

Integração das experiências de palavras, objetos, fatos e relações - livros de histórias (vivenciadas) – lendas, contos, anedotas, .. - jogos de memória -perfil junior - fantoches - sequencia lógica - jogo com dados de letras - jogos de regras - mímica - soletrando - poesia, rimas - dos vox - teatro …

Disciplina: Matemática Este projeto foi desenvolvido com base em minha necessidade em trabalhar sequência numérica com crianças da educação básica . Pesquisei várias atividades e fiz opção por trabalhar com uma atividade lúdica para desenvolver meu objetivo. Disciplina: Matemática Tema : Ordem numérica sequencial Público alvo: alunos da educação básica (4 e 5 anos) OBJETIVO GERAL: Ampliar a sequência numérica de forma lúdica. Estimular os alunos a pensar em ordem sequencial…