Sequencia Didática Nível Pré Silábico

Gilmara de Souza Silva Pós-graduada em Coordenação Pedagógica – UFC/UAB Pós-graduanda em Gestão Escolar – FAK Mestranda em Ciências da Educação – UNIFUTURO Senador Pompeu – Ceará Outubro de 2013 1 - UMA BREVE HISTÓRIA DA DIDÁTICA A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de…

escola, muitas vezes, os conhecimentos prévios do educando não são visto como válidos, passando então a ser analisado tendo como parâmetro uma série de pré requisitos, tais como atividades motoras, perceptíveis e visuais. ‘’Os pré- requisitos não podem ser entendidos como habilidades que a criança deve ter desenvolvido para ingressar em certo nível na escola. Precisam ser entendidas, sim, como aquelas hipóteses, conceitos relações, que a criança já construiu antes de ingressar em uma…

Construtivismo foi utilizado (ou proposto) inicialmente por: A) Vygotsky C) Piaget. E) Karl Marx B) Paulo Freire D) Gardner 5) Para Piaget, conforme estudos realizados sobre o desenvolvimento infantil, o jogo adotado nos períodos sensório-motor e pré-operatório tem a função de: A) divertir, passar o tempo e promover o ajustamento. D) construir o conhecimento. B) promover o ajustamento. E) satisfazer desejos C) controlar a agressividade e valorar a autoestima. 6) O controle…

campos do sistema nervoso numa rede neuronal complexa. Algumas destas áreas são: sistema límbico, principalmente hipocampo, giro pára-hipocampal corpo amigdalóide, corpos mamilares e fórnix, o neocórtex, o córtex temporal e o córtex pré-frontal (MACHADO, 1993). Algumas das áreas relacionadas ao aprendizado e à memória estão ainda ligadas às emoções e a alguns reflexos viscerais. Desse modo, aprendizagem e memória se articulam a outras funções e regiões…

desenvolvimento da linguagem (fixação do olhar, atenção, complementaridade, especularidade, reciprocidade, aspectos verbais, motores, gestuais e mímicos e aspectos social e biológico íntegros), variam em freqüência de aparecimento, em função do nível de desenvolvimento lingüístico e em função de um ou outro aspecto. Fry (1968), estudando o desenvolvimento do sistema fonêmico, sugeriu que há três aspectos que devem ser considerados no processo de aquisição de linguagem:…

Hipótese ortográfica; (5) Hipótese alfabética; (4) Hipótese silábico alfabética; (3) Hipótese silábico qualitativa; (2) Hipótese silábico quantitativa; (1) Hipótese pré-silábica; (0) NÃO fez a questão. GABARITO: 6 e 5 QUESTÃO 7: A escrita do aluno corresponde à: (6) Hipótese ortográfica; (5) Hipótese alfabética; (4) Hipótese silábico alfabética; (3) Hipótese silábico qualitativa; (2) Hipótese silábico quantitativa; (1) Hipótese pré-silábica; (0) NÃO fez a questão.…

tiveram de se adaptar. Em avaliação, não podemos deixar de citar que Minas Gerais é o único Estado em que as crianças começaram a serem alfabetizadas aos seis anos de idade, a partir de 2004. Porém, isso somente aconteceu nas cidades em que não existia a pré-escola. Nas cidades onde a préescola já era de responsabilidade do Município, continua sendo dessa mesma maneira, sem previsão para que haja a mudança de responsabilidades. Apesar dessa situação, o governo de Minas Gerais lançou um…

curativo. Por isto os órgãos de Saúde pregam tanto a necessidade de a gestante realizar o seu pré-natal de forma completa e adequada, vindo assim a possibilitar que seu filho tenha melhores condições de vida antes, durante e até depois do parto. Embora o acompanhamento pré-natal não impeça totalmente o surgimento de determinados problemas, certamente, contribuirá bastante para a melhoria das condições pré, peri e pós-natais tanto para a mãe como para a criança. Explica Mantoan (2003)…

instituições educativas e País. A inclusão dessas crianças concretiza o sua permanência nelas devem consolidar-se preceito legal de ampliar de oito para nove como direito ao conhecimento, à formação anos o Ensino Fundamental, único nível de integral do ser humano e à participação no ensino de matrícula obrigatória no País. Ao processo de construção de novos conheci- ter sua duração ampliada, o Ensino Funda- mentos. mental passará a acolher,…

a natureza do sistema alfabético de escrita e os modos como as crianças se apropriam desse objeto do saber. Por fim, consideramos muito importante que os professores tenham em mãos recursos diversos, que possam ajudá-los a variar as estratégias didáticas. Portanto, ao adquirir os jogos desta coletânea, as redes públicas de educação equipam as salas de aula com novos materiais, além dos que já são sabidamente necessários, tais como os livros, cadernos, lápis, dentre outros. 7 8 Por…