Sequencia Didatica Sobre água

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS: SÉRIES INICIAIS PROJETO: PROCURANDO NEMO BAGÉ 2013 Sequencia didática Procurando Nemo Professores: Cristiane Justificativa: Nossa sociedade tem apresentado vários conflitos, que acabam refletindo na escola e o professor precisa dar conta dos conteúdos e desses conflitos de forma divertida englobando todas as disciplinas. Os vídeos tornam as aulasdescontraídas e…

2 Plano De Aula ......................................................................................................08 3 Planejamento .......................................................................................................09 4 Didatica.................................................................................................................10 5 Procedimentos De Ensino.....................................................................................11 6…

COMO ENSINAR AS CIÊNCIAS EXPERIMENT AIS? EXPERIMENTAIS? Didática e Formação Georges Soussan Brasília, dezembro de 2003 ©UNESCO 2003 – Escritório da UNESCO no Brasil Título original: Enseigner les Sciences Experimentales: didactique et formation, Santiago – OREALC, 2003. Natural Sciences Sector Division of Science Analisys and Policies – UNESCO/Paris O autor é responsável pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA. Didática e praticas de ensino. 3 º semestre ALUNAS: RA: 427901 Mayra Carla Furlan Prado. RA: 427911 Michele Cristina Furlan Prado. RA: 406622 Raquel de França Silva Ribeiro. Profa. Ma Ausdy N. Castro Santos Americana, abril de 2014. Ensinar aprender e avaliar A didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois se trata do estudo da arte do ensino, compreende

história em quadrinhos. EIXO TEMÁTICO: LINGUANGEM ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTOS Gênero textual: Poemas, cantigas e parlendas. Gênero textual: história em quadrinhos e contos. Produção de texto coletivo e individual. EIXO TEMÁTICO: ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA Base alfabética. Segmentação. Palavras, frases e textos. OBJETIVOS Reconhecer a unidade temática do texto. Reconhecer a estrutura especifica dos gêneros de texto: poemas, bilhetes, narrativa, receitas. Reconhecer os…

titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do Programa…

FORTALEZA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. QUESTIONÁRIO 04 2.1 Benefícios da Natação. 04 2.2 Histórico da Natação. 05 2.3 Pedagogia da Natação (Concepções: Global, Analítica e Sintética, Didática – Eixos temáticos dos PCNs). 06 2.4 Adaptação ao meio Líquido. 07 2.5 Flutuação e Propriedades Físicas da água. 08 2.6 Respiração Aquática. 09 2.7 Propulsão e dinâmica dos fluidos 10 2.8 Mergulho Elementar. 11 2.9 Técnica do Nado Crawl. 12 2.10 Regras do Nado Livre. 14 3. ANÁLISE DA TÉCNICA…

Plano de Aula Tema: Agua poluída/ potável e contaminada. Tempo: 40 minutos. Faixa Etária: seis anos. Objetivo: - Conhecer os tipos de água existentes no planeta terra: poluída, contaminada e potável. - Sem água não há vida. - Identificar fontes de contaminação da água. Conteúdos: Conceituais – Sobre o que é água potável, poluída e contaminada. Procedimentais– Através da representação dos cartazes a criança ira identificar os tipos de água existentes. - As crianças através…

de caso na E.m.E. Fundamental Amilcar Tocantins Paragominas-Pa / Maria Lindalva Oliveira Fernandes. Vila real: [s.n], 2010. Orientador: Dissertação (Mestrado) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. PALAVRAS-CHAVE: Educação ambiental; Sequências didáticas; Formação de professores. III  Dissertação de mestrado apresentada ao Curso de Mestrado de Gestão ambiental da Universidade de Trás-OsMontes e Alto Douro- UTAD -Portugal IV A você Izac Farias e a minhas…

Sequência Didática em Biologia – Ensino Médio Tema : DNA Professores: Gabriel Lopes R Lacerda, Igor Silva Lima, Yasmin Hikari Aoyama. Objetivo didático: Aplicar o conhecimento sobre o DNA e sua importância; compreender sua estrutura e sua localização. Aula 1: Apresentação da estrutura do DNA A partir de um esquema que faça analogia a um corrimão e seus degraus, exemplificar a estrutura básica de nucleotídeos e seus constituintes. Aula 2: Localização do DNA nas células…