sequencia didática

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS: SÉRIES INICIAIS

PROJETO: PROCURANDO NEMO

BAGÉ
2013

Sequencia didática
Procurando Nemo
Professores: Cristiane
Justificativa:
Nossa sociedade tem apresentado vários conflitos, que acabam refletindo na escola e o professor precisa dar conta dos conteúdos e desses conflitos de forma divertida englobando todas as disciplinas. Os vídeos tornam as aulasdescontraídas e mais fácil para a criança assimilar sua realidade.
Valoriza a linguagem como meio de comunicação e expressão envolvendo o desenvolvimentoda fala ,da leitura e da escrita.
Objetivos:
Prepara a criança para o desenvolvimento da leitura e da escrita. Explorar a linguagem oral e escrita.
Ampliar os vários sentidos da narrativa. Facilitar uma integração entre ambiente escolar e família.
Desenvolver a capacidade de reflexão a partirdos princípios éticos, morais e culturais mostrados na história, com a sua realidade. Aperfeiçoando sua capacidade de debater.
Metodologia e recursos utilizados
-DVD: Procurando Nemo
-Análise e construção de texto
-Brincadeiras e jogos;
-Observação do meioambiente do peixe, através da exposição em sala de aula de um aquário;

Desenvolvimento:

Linguagem oral e escrita

1ºmomento: Perguntar para os alunos se já assistiram o filme Procurando Nemo, se conhecem a história e quem já conhece, o que pensa do mesmo? Após ouvir os alunos falar um pouco mais sobre o filme.

2º Momento: orientar sobre os aspectos que eles deverão observar no filme. Responder coletivamente o questionário no quadro, para que eles copiem no questionário.

- QUADRO
O quê sabe (lembra-se do filme)
O quê espera ver no filme
O quêaprendemos com o filme

3ºmomento: interpretação.

RESPONDAAS SEGUINTES PERGUNTAS: QUEMÉ MARLIN?
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ONDENEMO E SEU PAI VIVEM?