Sequencia Didatica Sobre Alfabetização

trata do ensino fundamental de nove anos. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)? • Qual a legislação complementar sobre o Ensino Fundamental de nove anos? • Quais os principais desafios do processo de inovação do Ensino Fundamental de nove anos? Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Em julho de 2004, a…

situações. A realização da leitura pelo professor de narrativas literárias é condição didática necessária para que esta sequência ocorra de maneira adequada. Normalmente essa leitura tem como meta colocar em contato com diversas histórias, permitindo uma experiência comum do grupo, que assim poderá compartilhar impressões, discutir significados e interpretações, em suma, aprender a apreciar a literatura. Ao falar sobre o ato de ler, com vistas a evitar uma abordagem reducionista,…

Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa – PNAIC/Matemática - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ 1- DADOS INICIAIS Relatório Mensal: Maio Orientadora: Cristiane Mari Carvalho de Oliveira Ferreira Formadoras: Iloine e Cristiane Horário: 18:00 às 22:00 h. Local: SEMED Município: São José dos Pinhais Turma: C Data do encontro Carga horária Local Inscritos Presentes Conteúdos Materiais utilizados 20/08/2014 04 SEMED 19 17 Retomamos as questões sobre: A resolução de…

estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a atividades que se pode classificar em epilingüísticas e metalingüísticas. Ambas são atividades de reflexão sobre a língua, mas se diferenciam nos seus fins. Nas atividades epilingüísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade lingüística em que se realiza [...] as atividades metalingüísticas estão relacionadas a um…

MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICAS. Referência Bibliográfica: ELIZABETE Zardo Búrigo; GRAVINA, Maria Alice; MARIA Alice Gravina: MARCUS Vinicius de Azevedo Basso; VERA Clotilde Vanzetto Garcia (organizadores). Matemática, Mídias Digitais e Didáticas: Tripé para formação do professor de Matemática. Porto Alegre: Evangraf. 2012 RESUMO DA OBRA: Maria Alice Gravina é Coordenadora do Curso de Especialização Matemática, Mídias Digitais e Didática e professora responsável pela…

FACULDADE DO SUDESTE MINEIRO- FACSUM CURSO DE PEDAGOGIA – 3º PERÍODO MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DE EMILIA FERREIO E ANA TEBEROSKY LUCIANA OLIVEIRA MARQUES JUIZ DE FORA\ 2013 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO No Brasil devido aos altos índices de analfabetismo muitos especialistas discutem qual seria o melhor método de alfabetizar.As formas de alfabetizar são muitas e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, passando pelo método da linguagem

GRUPO ESCOLAR FREI DAMIÃO SEQUENCIA DIDÁTICA 1º ANO 02 PROFESSORA: Daniella Angelita Marques O SÍTIO DO SEU LOBATO CRONOGRAMA: 13 a 24 de Maio TEMA: A música na alfabetização (O Sítio do Seu Lobato). OBJETIVO GERAL: Aprofundar o processo de alfabetização através da música, levando em consideração as necessidades referentes à leitura, escrita e interpretação do contexto, bem como contribuir para a integração entre as disciplinas. Adotando uma…

Sequência Didática Bilhete Novembro 2011 SEQUENCIA DIDÁTICA – BILHETE As cartas e bilhetes são gêneros textuais de uso frequente que geralmente servem para comunicar informações, dar instruções, relembrar atribuições, solicitar algo, relatar fatos pessoais etc. Por cumprirem uma variedade de propósitos, podem, sem dúvida, fazer parte do cotidiano da sala de aula. A elaboração de um texto vai muito além do seu registro por escrito – esse é um dos princípios que norteiam

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O FOLCLORE A Professora Luciene D. Daré Feriani desenvolveu uma sequência Didática para as aulas de Projeto de leitura sobre Folclore para as turmas do Fundamental I. JUSTIFICATIVA Folclore pode ser entendido como um conjunto de tradições, conhecimentos, crenças populares, lendas, provérbios, brinquedos, artesanatos, comidas, músicas, enfim, tudo que compõe a memória de um povo por gerações. Sendo assim, ele expressa o jeito especial de cada povo para…

MEDEIROS SOARES AMORIM RA: 7423668340 LILIAN MEDEIROS DOS SANTOS RA: 7632736335 LILIAN SOARES SANTOS RA: 7981714399 ORFÃ RANGEL RA: 7092572632 PROFESSORA LUCIANA JOGOS E BRINCADEIRAS ATPS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 Tabela Cronológicas sobre principais agentes do processo da educação infantil A Contribuição da educação infantil na Europa Tabela cronológica Teórico Contribuição Decroly (1871- !932) Ele foi um médico que trabalhou com crianças excepcionais…