Sequencia Didática Nível Pré Silábico

o que cada criança da turma já sabe. O que é Avaliar o nível de alfabetização e as intervenções mais adequadas para cada aluno. Antes mesmo de entrar na escola, as crianças já estão cercadas por textos, mas o contato com eles depende dos hábitos de cada família. Assim, uma turma de 1º ano vai apresentar uma variedade enorme de saberes, com estudantes pré-silábicos (quando as letras usadas na escrita não têm relação com a fala), silábicos sem valor sonoro (representando cada sílaba com…

complexidade das interações múltiplas que os ambientes, as pessoas e os objetos implicam. Abordaremos na primeira parte deste artigo um aprofundamento do conceito de alfabetização, seguido de uma abordagem sobre a temática do letramento. Dando sequencia, na terceira parte, o texto refere-se à inter-relação da alfabetização e do letramento. E, posteriormente, temos as considerações finais. 1 - CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO A Alfabetização é um processo complexo ligado à construção…

ativa de conhecimentos e habilidades dentro de condições específicas de cada situação didática. As relações entre professor, aluno e matéria não são estáticas, mas dinâmicas; por isso falamos da atividade de ensino como um processo coordenado de ações docentes. Portanto, a condução desse processo como qualquer atividade humana, requer uma estruturação dos vários momentos de desenvolvimento da aula ou unidade didática. As características do processo de ensino. O processo de ensino…

psicogênese(pré-silábico1, pré-silábico2, alfabético e alfabetizado), que é uma das coisas mais novas e complexas do ensino.Ela é a fatia intermediária da aprendizagem entre o conteúdo cientifíco e o processo do próprio aluno, que ele constrói através da circunstâncias do seu cotidiano.O aluno formula hipóteses sobre aquele campo conceitual.Ensinar nada mais é do que ir ao encontro dessas hipóteses, acolhê-las e superá-las.E depois planejar as atividades para os grupos áulicos de acordo…

PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento. A alfabetização é um…

complexidade das interações múltiplas que os ambientes, as pessoas e os objetos implicam. Abordaremos na primeira parte deste artigo um aprofundamento do conceito de alfabetização, seguido de uma abordagem sobre a temática do letramento. Dando seqüência, na terceira parte, o texto refere-se à inter-relação da alfabetização e do letramento. E, posteriormente, temos as considerações finais. 1 - CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO A Alfabetização é um processo complexo ligado à construção…

indivíduos para o exercício do poder, pelo ocultamento conveniente das idéias, quando necessário. Abordaremos na primeira parte deste artigo um aprofundamento do conceito de alfabetização, seguido de uma abordagem sobre a temática do letramento. Dando seqüência, na terceira parte, o texto refere-se à inter-relação da alfabetização e do letramento. E, posteriormente, temos as considerações finais. 1 DESENVOLVIMENTO 1 - CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO Há duas formas as quais se…

e pelas experiências do sujeito aprendiz na prática de ler e escrever. Internamente, os conceitos são construídos em caráter provisório e relativamente estáveis na evolução da aprendizagem, sendo assim um processo ativo, dinâmico, auxiliado pela seqüência de contradições e conflitos cognitivos. A obra “Psicogênese da língua escrita” se estrutura em oito capítulos. No primeiro, de maneira introdutória as autoras apontam para os princípios básicos que guiaram a construção do projeto…

os elementos como: conhecimento, ensino e aprendizagem. Sabendo que o aluno não é do professor e sim da escola. Qual a perspectiva do professor construtivista em inserir o educando no mundo letrado? Quais as características e desenvolvimento das seqüências das hipóteses elaboradas pelas crianças e dos princípios organizadores da escrita? Quais os fatores envolvidos na passagem de uma hipótese para outra? Esse aparato de indagações e descobertas oportunizou a nós pesquisadoras…

sintéticos : comporta os alfabéticos, os silábicos e os fônicos. Neles o aprendiz deve partir de unidades lingüísticas menores (letras, sílabas ou fonemas) e, na ótica da aprendizagem acumulativa, ir fazendo sínteses ou “somando os pedaços para chegar a codificar e decodificar unidades maiores que as primeiras que aprendeu. Alfabéticos: B com A = BÁ ...... crença de que as letras substituem os sons e que memorizando os nomes das letras pode-se ler sílabas Silábicos: BA BE BI BO BU BÃO…