Sequencia De Matematica Adicao

as informações ouvidas e faladas. Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. MATEMÁTICA OBJETIVO GERAL: Conduzir o educando aos conhecimentos matemáticos como meio para compreender o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, características da matemática. Como aspecto que estimula a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. CIÊNCIAS…

EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO O que temos neste Caderno Pedagógico? Localização de números naturais na reta numérica  Regularidades em sequências numéricas  Sistema de Numeração Decimal  Operações de adição ou subtração de números naturais em situações matemáticas.  Operações inversas (Adição e Subtração)  Multiplicação de números naturais em situações matemáticas.  Múltiplos de um número natural  Divisão de números naturais em situações diversas  Divisores e…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA PÚBLICO ALVO : alunos do 1º ano PROFESSORA RESPONSÁVEl: * Márcia Andréia Primo JUSTIFICATIVA: Este conjunto de sub-sequências contextualizadas, vão de encontro com a necessidade dos alunos, em desenvolver habilidades que lhes permitam valer-se de conhecimentos e procedimentos matemáticos como meios de desenvolver formas de raciocínios mais elaboradas, interpretando-as e avaliando-as, afim de que, suas capacidades de…

antecessor… Sequência Didática de Matemática: Titulo: Matemática é mais que continhas ... Cronograma da sequência didática 1ª Momento -Apresentação das atividades e construção das mãos (papel e EVA) ………………………………………....... 2ªMomento -Teatro e Atividades com as perguntas e respostas registradas nos cadernos 3ªMomento -Atividades com operações de adição e subtração /números pares e impares …… Objetivos: • Explorar situações e contextos problematizáveis; • Perceber que…

Cursos: Fundamental I Disciplinas: Português, Matemática,Natureza e Sociedade e Historia Carga Horária: total anual. Introdução: No início de 2014, o Plano de Ensino se faz necessário, de forma que cada professor pensará em sua sala de aula, na realidade de seus alunos, levando assim, a criança a tornar-se gradativamente independente e capaz de dirigir suas próprias necessidades básicas, auxiliando-os e aprendendo juntos. Objetivo para

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS ENQUANTO ATIVIDADE LÚDICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Jardel Segundo Cunha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 JARDEL SEGUNDO CUNHA AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS ENQUANTO ATIVIDADE LÚDICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto Superior…

2° BIMESTRE SEQÜÊNCIA DIDÁTICA 5°ANO SITUAÇOES PROBLEMAS “NÃO É PROBLEMA É SOLUÇÃO”. MAIO, 2012 Situações problemas “não é problema é solução”. Publico alvo: 5° ano do ensino fundamental Tempo previsto: + 10 dias. Do dia 28/05 à 01/06 Material a ser utilizado: Jogo pega varetas, atividades digitalizadas e impressas, TNT, dado.jogo da trilha.  (professora regente). APRESENTAÇÃO A matemática para o aluno, ganha significado quando envolve situações…

[pic] Novos Programas de Matemática do Ensino Básico – Números, Operações e Álgebra Formadora: Olga Seabra Data de Realização: de 23 de Outubro a 11 de Dezembro Formando: José Pedro Conde Pinto da Silva Canelas, 11 de Dezembro de 2010 “Toda a situação matemática com interesse, tem uma ideia chave, um abre-te…

metodologia de matemática Unidade 1 Reconhecendo o valor da matemática Unidade 2 A importância dos números Unidade 3 Números naturais Unidade 4 O sistema de numeração decimal Unidade 5 Adição e subtração de números naturais Unidade 6 Multiplicação e divisão de números naturais Unidade 7 Figuras geométricas Unidade 8 Estudo das frações Unidade 1 Reconhecendo o valor da matemática O objetivo do estudo desta unidade é mostrar a importância da…

aprender mais ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS Matemática Edição 2011 9 A 5 W B 3 Eduardo Henrique Accioly Campos GOVERNADOR DO ESTADO DE PERNAMBUCO Anderson Stevens Leônidas Gomes SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO Margareth Zaponi SECRETÁRIA EXECUTIVA DE GESTÃO DA REDE Paulo Dutra SECRETÁRIO EXECUTIVO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Aurélio Molina SECRETÁRIO EXECUTIVO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Hugo Monteiro Ferreira GERENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E…