Senso Comum Aranha

Superstição é a crença sobre relações de causa e efeito que não se adequam à racionalidade e que geralmente está associada à suposição da atuação de alguma força sobrenatural, que pode inclusive ser de origem religiosa2 . Um exemplo é a crença comum, no Brasil, de que quebrar um espelho causa sete anos de azar. Pode ser entendida como um tipo de crendice, sendo essa última o equivalente à simples crença irracional3e, portanto, sem a suposição necessária de algo não natural. As…

entender ou criar grandes feitos visuais, contudo a intenção desse trabalho, é proporcionar a leitura e acesso aos livros não impressos em braile ou tinta. FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo…

ARANHA M. Filosofia da Educação terceira edição, 2006, São Paulo – SP, unidade I, capítulos um, dois e três - reflexões introdutórias. O primeiro capítulo da unidade I do livro refere-se ao tema de filosofia e filosofia da educação. Nesta parte é destacado o mito, o senso comum, a ciência e arte como elementos introdutórios para a filosofia e o processo de filosofar, senso assim, o texto destaca que embora no dia a dia sejamos capazes de elaborar uma filosofia de vida, a filosofia pode ter por

para a Educação Agora é a sua vez Questão 1 Escolha a alternativa que não expressa um benefício advindo do estudo de filosofia e sociologia. a) Tomar decisões menos eficazes e de menor impacto social. b) Pensar com mais rigor. c) Abandonar o senso comum. d) Compreender os diversos pontos de vista de um problema. e) Desenvolver a originalidade de pensamento. Questão 1 - Resposta a) Tomar decisões menos eficazes e de menor impacto social. • Por quê? Ao se dedicar ao estudos destas…

Isso equivale a dizer que o conhecimento é o ato, o processo pelo qual o sujeito se coloca no mundo e, com ele, estabelece uma ligação. Por outro lado, o mundo é o que torna possível o conhecimento ao se oferecer a um sujeito apto a conhecê-lo. (ARANHA; MARTINS, 1999, 48) Para Luckesi e outros (2003, p. 137 – 138), existem duas maneiras do sujeito se apropriar do conhecimento. A primeira consiste na apropriação direta da realidade sem a mediação de outra pessoa ou de algum outro meio.…

hipótese que diz que o taco deriva do beisebol – embora os adeptos do esporte afirmem o contrário, que foi o beisebol que derivou do taco. Taco ou bete, o fato é que o jogo extremamente popular no Brasil. É, inclusive, objeto de uma expressão muito comum no Paraná, “largar os betes”, que significa desistir de algo. Popular por suas características de disputa é um jogo extremamente dinâmico, envolvente, que vem a causar um desgaste físico considerável; Outra vantagem é a facilidade em…

natureza destes consiste em sentir o prazer e a dor e em expressá-los. Mas a linguagem tem como objetivo a manifestação do vantajoso e do desvantajoso, assim sendo do justo e do injusto. Trata-se de uma característica do homem ser ele o único que tem o senso do bom e do mau, do justo e do injusto, bem como outras concepções deste tipo” (ARISTÓTELES, Política). I A linguagem é própria dos seres humanos. II Os animais compreendem a linguagem humana. III Os animais expressam dor ou prazer…

crianças e respeitam seu ritmo de aceitação. Por meio dessa educação difusa, de que todos participam, “a criança toma conhecimento dos mitos dos ancestrais, desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades”, de acordo com Aranha (1996, p.27) Nos primeiros anos de vida a imitação é inconsciente. O ato de imitar o trabalho de um adulto, por exemplo, é vista como brincadeira para as crianças. No seu desenvolvimento, a criança torna o ato de imitar algo…

MANAUS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................04 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO...........................................................05 1. SENSO COMUM......................................................................................05 2. CONHECIMENTO CIENTÍFICO...............................................................06 3. CONHECIMENTO MÍTICO......................................

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, Ideologia. In: Filosofando: introdução à filosofia. SP: Moderna, 2003. IDEOLOGIA 1. Senso comum e bom senso Senso comum significa um tipo de conhecimento herdado dos antepassados, adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo na coletividade a que pertencemos. O senso comum precisa se transformar em bom senso, na qual um pensamento com preconceitos da sua cultura, da média das ideias constituídas do seu grupo, e…