Semântica Aula Tema 02

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Respostas: 1) II e IV estão corretas. Questão 2  Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 III. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias. IV. Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1 II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Resposta Correta: II e IV estão corretas. Questão 2  Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 III. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê RESPOSTAS (A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares). (A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca) (A visão de mundo de uma pessoa pode ser influenciada pelo meio em que vive.) (Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na…

nas aulas-temas anteriores. O seguinte conteúdo deve estar incluído nesse relatório: 1. Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que se vive. Essa informação consta na tarefa referente à aula-tema 01. 2. Quais são as principais tendências e oportunidades que se apresentam como positivas para os universitários de hoje. Essa informação consta na tarefa referente à aula-tema 02.

um momento de interação e sociabilização através da leitura na sala de aula. Acreditamos que a partir do momento que o aluno interagir com o texto, o mesmo será atraído e a vontade de aprender tomara conta dos seus pensamentos, assim aos poucos, a leitura irá começar a fazer parte do seu dia adia, diante do exposto, selecionamos a crônica “O Brasil Explicado em Galinhas” de Fernando Verissimo para trabalharmos na sala de aula. É importante destacar que a tarefa de formar leitores é de…

um momento de interação e sociabilização através da leitura na sala de aula. Acreditamos que a partir do momento que o aluno interagir com o texto, o mesmo será atraído e a vontade de aprender tomara conta dos seus pensamentos, assim aos poucos, a leitura irá começar a fazer parte do seu dia adia, diante do exposto, selecionamos a crônica “O Brasil Explicado em Galinhas” de Fernando Verissimo para trabalharmos na sala de aula. É importante destacar que a tarefa de formar leitores é de…

implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) ambos fundamentados na Lingüística Pragmática. FUNDAMENTAÇAO TEORICA No ensino de Língua Portuguesa além de se abordar as relações semânticas, são necessárias também observar o funcionamento dos itens lexicais no texto e no exercício para se construir uma unidade de sentido, fazer associações e inferências. Assim, os PCN’s de Língua Portuguesa dão a linguagem um tratamento…

mesmo texto em língua espanhola (um artigo de opinião) e todos responderam a questões de compreensão e reescreveram o conteúdo do texto incluindo tudo o que lembrassem. Na 2ª e 3ª coleta, houve novamente a reescrita do texto. Após a análise dos dados, 02 participantes de cada grupo foram selecionados para um teste de MT. Dentre os resultados obtidos, destaca-se que não houve diferença significativa (p=0,1) na compreensão e na recuperação do conteúdo do texto considerando-se as…

conhecimentos”: Buffon (1707-1788 Naturalistae escritor francês) Texto é qualquer tipo de manifestação através de um sistema de signos, o que engloba textos verbais e não verbal. É preciso levar os modos de produção de texto para o espaço da sala de aula de forma a capacitar os alunos para sua formação de leitor e produtor textual. A prática textual, na escola, tem sido um martírio não só para os alunos, mas também para os professores. Se para o professor vem a decepção de ver…

AULA TEMA: 5 EU, VOCÊ ,NÓS: COMUNICAR É PRECISO Anhanguera Educacional Faculdade de Santo André DATA DE ENTREGA: 03/02/2013 Habilidades envolvidas no processo de comunicação * Eficácia no processo de comunicação. Que é fazer as pessoas entenderem sua mensagem e responderem gerando trocas de informações, de preferencia seguindo o caminho desejado. Nesse processo tem de ocorrer as seguintes fases: 1 mensagem 1 mensagem 2 codificação 2 codificação Componentes