Semantica do poema

à linguagem da poesia e que funcionam de modo a unificar os texto em que funcionam de modo a unificar os textos em que aparecem. As tais estruturas chamamos ACLOPAMENTOS (couplings). Como essa estrutura, pelo que sei, não foi até agora particularizada na poesia, pode- se considerá-la como de molde a prover outra base – uma base linguística – para a suposição de que a poesia exibe tal estrutura singular. Ademais, a concordância a que chegaram à análise linguística e as análise dos críticos literários, cujo aparelhamento teórico inclui traços como metáforas, simbolismo, imagética, etc.; serve para reforçar, de forma recíproca, as conclusões alcançadas por via de abordagens diversas. 1.2 Alem de dar a base à suposição critica da unidade do poema, o conceito de acoplamento alcança explicar uma experiência generalizada: a saber, a de que a poesia tende a permanecer na memória do leitor. Possui ela uma qualidade duradoura, não na acepção estática de documento ou propriedade publica, mas na acepção dinâmica de recriação individual. Como disse Valéry: “é possível reconhecer a poesia por esse fato notável, que bem lhe poderia servir de definição: ela tende a reproduzir- se em sua própria forma, estimula nosso espírito a reconstruí - La tal como é.” São essas duas respostas à poesia, pois, - a de ser unificada e a de ser memorável – que o estudo a seguir busca explicar. 2. POESIA, GRAMÁTICA, ESTILÍSTICA. 2.1 Ao abordar o estudo da poesia do ponto de vista linguístico, cumpre…

Análise semântica do poema A Escada de Sonho... Por Isabel Maria Soares da Costa Carvalho Maria Rita Alves de Jesus O poema A escada de Sonho... de Da Costa e Silva tem como tema o amor, amor idealizado e envolto em sentimentos nostálgicos em virtude da morte da mulher amada. Essa temática se faz presente em produções de outros clássicos como Alphonsus de Guimarães, Camões, Machado de Assis. O poema está escrito em catorze versos, distribuídos em sete dísticos (estrofes de…

No poema “Meus oito anos”, o eu-lírico expressa a saudade que sente de sua infância, para ele os dias da infância são mais belos, mais tranqüilos. Recorda o quanto a vida era mais fácil, sem as “mágoas de agora”. Descreve momentos dos quais sente falta, como o carinho da mãe e da irmã, a liberdade que tinha para poder brincar descalço e subir nas árvores. Essa nostalgia é contada em sete estrofes de oito versos cada, chamadas, por isso, de oitava. A primeira estrofe se repete no final…

No poema “Meus oito anos”, o eu-lírico expressa a saudade que sente de sua infância, para ele os dias da infância são mais belos, mais tranqüilos. Recorda o quanto a vida era mais fácil, sem as“mágoas de agora”. Descreve momentos dos quais sente falta, como o carinho da mãe e da irmã, a liberdade que tinha para poder brincar descalço e subir nas árvores. Essa nostalgia é contada em sete estrofesde oito versos cada, chamadas, por isso, de oitava. A primeira estrofe se repete no final do…

ANÁLISES SEMÂNTICAS DO LIVRO NOVOS POEMAS VINÍCIUS DE MORAES NATAL NOVEMBRO DE 2013 DIORES KIARA DOS SANTOS DANTAS ANÁLISES SEMÂNTICAS DO LIVRO NOVOS POEMAS VINÍCIUS DE MORAES Trabalho apresentado à disciplina da Língua Portuguesa – Professora Daniella Lago, como requisito para obtenção da nota do 2º Bimestre. NATAL NOVEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. Biografia 2. Obra 3. Análise semântica do poema: A brusca poesia da mulher…

POESIA: FORMA E ESTRUTURA Alice Winter 9º ano E - Colégio Marista Santa Maria Professora Fernanda A poesia é o significado coincidindo com a forma. Existem unidades estruturais que são constitutivas da linguagem poética e promovem a unificação dos textos em que são utilizadas Essas estruturas recebem o nome de acoplamentos. O acoplamento, além de servir de base a essa idéia de unidade do poema, explica também uma questão que abrange a poesia de uma forma geral. È a sua qualidade…

Che cos’è la fine del poema? Caio Cesar Esteves de Souza Observação Este texto foi apresentado como trabalho de conclusão do curso de Literatura Comparada II, ministrado pelo Prof. Dr. Marcos P. Natali, do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH-USP. O contexto de escrita foi o semestre que se inicia imediatamente após a série de protestos de junho/julho de 2013, quando surgiam diariamente vídeos denunciando abusos de autoridade da parte das polícias militares…

AS CAMADAS DO INVISÍVEL NO POEMA MENINO DO MATO DE MANOEL DE BARROS 1. Resumo O presente plano de trabalho visa a análise e correlação entre o poeta Manuel de Barros e as camadas invisíveis presentes no poema “menino do mato”. A análise se faz a partir da concepção de movimento, produzido pelo engenho e fazer do poeta, que se afirma na formação de camadas no interior das palavras e sentenças, ou seja, atrela-se a visão de mundo e pessoalidade do autor à pluralidade do signo…

O livro A Educação pela Pedra, apesar de apresentar-se tematicamente disperso (uma série de poemas aparentemente desconexos e de assuntos diversos), apresenta uma unidade estrutural marcante, crucial para sua compreensão. Cabral vale-se da recorrência do número dois e seus múltiplos, dividindo os poemas em quatro séries: Nordeste (a), Não-Nordeste (b), Nordeste (A) e Não-Nordeste (B). Os poemas que não versavam sobre o Nordeste, tratavam da experiência do autor na Espanha. Cada uma…

deres: Trouxeste a chave? (Procura da Poesia( Carlos Drummond de Andrade) RESUMO: Este artigo procura apresentar sucintamente, numa perspectiva conceitual e histórica, os fundamentos da teoria da Semiótica, especificamente os da Semiótica do Texto, desenvolvidos por Algirdas Julien Greimas, privilegiando aqueles apresentados no Livro Teoria da Semiótica do Texto, de Diana Luz Pessoa de Barros. O objetivo é enfocar, sobretudo, a teoria narrativa e discursiva do…