Selvagem De Aveyron

ATIVIDADE ESTRUTURADA 1 “Victor, o menino selvagem de Aveyron” Um menino de aproximadamente 12 anos, nu aparentemente surdo- mudo, ao procurar raízes para comer, foi apanhado no bosque por três caçadores, quando se escondia em um buraco tentando despistá-los. Levado para uma aldeia próxima onde um aldeão passa a cuidar dele, pois o menino era “algo de outro mundo”. Em Paris um professor fica sabendo sobre estes acontecimentos e pretende…

características tipicamente humanas desenvolvem-se durante a vida do indivíduo, mediante a interação do homem com o meio cultural. Esse fato pode ser verificado em situações nas quais, por motivos diversos, crianças deixadas em ambientes selvagens são “criadas por animais”. Quando encontradas, essas crianças não apresentam comportamento humano, geralmente andam com o apoio das mãos, não falam, seus hábitos alimentares são iguais ao do grupo com o qual conviveram, não…

................... 2.1.1 A SITUAÇÃO DO ENSINANTE E DO APRENDENTE COMO DISPOSITIVO PARA O TRABALHO DE INCLUSÃO....................................................................................... 2.1.2 O MESTRE E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO DE UM “SELVAGEM”.................................................................................. 2.1.3 APRENDER A VER PARA APRENDER A INTERPRETAR O MEIO................................................................................................. …

que é um indivíduo. Conforme interage com os adultos, a criança se molda ao mundo em que nasceu. Se os adultos ao redor forem lobos ou cavalos, passará a vida toda uivando ou relinchando e bebendo água com a língua, como aconteceu como o “Selvagem de Aveyron”, garoto encontrado na França em 1799 que viveu a infância isolado na floresta e por volta dos 12 anos trotava, farejando e se alimentado de raízes. Ou então as indianas Kamala e Amala, dos anos 20. Acolhidas por lobos quando…

os que fossem considerados diferentes eram direccionados para postos de trabalho operacionais, sendo educados para executar actividades funcionais. Só neste século pela primeira vez se pensou em educar uma criança com deficiência, o menino selvagem de Aveyron através do programa intensivo de tratamento desenvolvido pelos médicos Itard e Seguin. Esse período é marcado pela criação de escolas especiais que visavam uma educação diferenciada para todos aqueles que fossem considerados…

tratados com violência e discriminação Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia, Curitiba v.2, p.132 –144. 2011 . 137 (GUGEL, 2007). E é nesse período que aparece a história do “menino–lobo”, o selvagem de Aveyron, Victor, reabilitado e educado pelo médico Itard (17741830). Aí foi concebido o primeiro tratamento para deficientes, como aborda Jannuzzi (2004). Inicia-se um aprofundamento de conhecimentos no campo biológico, a fim de se…

Genie foi descoberta num momento de grande especulação. “A Europa apresentaria um longa-metragem sobre a criança que viveu em meio aos lobos aparentemente até os 12 anos- produção de François Truffaut - The Wild Child – (Victor, o menino selvagem de Aveyron) – especialistas buscavam a compreensão da formação da linguagem humana”. Eric Lenneberg (linguista e neurologista), recentemente havia argumentado sobre a aquisição da fala dentro de um período correspondente aos dois anos e a…

ter convivido em sociedade, não tinha desenvolvido algumas características próprias dos humanos e ficou conhecido como “o menino selvagem de Aveyron”. Itard preocupou-se, inicialmente, em desenvolver as sensações e percepções, mas segundo as autoras acima citadas, ele tinha “obstinação em ensinar o garoto a ler e escrever” (p. 70). Para que o menino selvagem, diagnosticado por Philippe Pinel como surdo e deficiente mental, adquirisse uma linguagem constituída por signos convencionais,

melhores espaços. A história da humanidade talvez possa nos indicar o caminho para entendermos quem somos e se é impossível mudar- mos nosso modo de ser. Vejamos o caso a seguir: O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799, um menino, de cerca de 12 anos de ida- de, foi encontrado perto da floresta de Aveyron, sul da França. Esta- va sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente, fora abandonado pelos pais e cresceu sozinho na floresta. O menino, a…

adaptados para atender alunos com necessidades de uma educação especializada. Outro grande nome na historia da educação especial segundo Pessotti (1984 p.36). Foi Jean Marc Gaspard Itard médico Frances que recebeu a tarefa de educar o menino selvagem de Aveyron. O menino chamado de Victor, apresentava enorme déficit perceptivo e intelectual, incapaz de descriminações mesmo grosseiras entre odores, ruídos, imagens, o que o torna um retardado mental profundo, mais despreparado que um…