Selma Garrido

Bibliografia LIBÂNEO, Jose Carlos Educação escolar: políticas, estrutura e organização/Jose Carlos Libâneo João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi-9.ed.-São Paulo: Cortez,2010.-(Coleção Docência em Formação/coordenação Antônio Joaquim Severino,Selma Garrido Pimenta ). SOUZA, Michel Aires de, filosofo net 2009 (consulta em 15 de março de 2012) http://filosofonet.wordpress.com/2009/07/19/afinal-qual-e-o-problema-da-educacao OEI – Ministério da Educação de Brasil (consulta em…

para o ensino. Porto Alegre, Globo, 1980. - BORDENAVE, Juan Diaz e PEREIRA, Adair Martins, Estratégias Do ensino-aprendizagem. 20ªed, Petrópolis-RJ; Editora Vozes, 1999. - GARRIDO, Susane Lopes, CUNHA, Maria Isabel e MARTINI, Jussara Gue. (orgs). Os rumos da Educação Superior São Leopoldo: UNISINOS, 2002. - PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASIOU, Lea das Graças Camargo. O Docente do Ensino Superior. In Docência no Ensino Superior. São Paulo: Cortez Editora, 2002, p. 175-279. -…

para o ensino. Porto Alegre, Globo, 1980. - BORDENAVE, Juan Diaz e PEREIRA, Adair Martins, Estratégias Do ensino-aprendizagem. 20ªed, Petrópolis-RJ; Editora Vozes, 1999. - GARRIDO, Susane Lopes, CUNHA, Maria Isabel e MARTINI, Jussara Gue. (orgs). Os rumos da Educação Superior São Leopoldo: UNISINOS, 2002. - PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASIOU, Lea das Graças Camargo. O Docente do Ensino Superior. In Docência no Ensino Superior. São Paulo: Cortez Editora, 2002, p. 175-279. -…

Metodologia do ensino superior – realidade e significado. Campinas, SP: Papirus, 1994. (Coleção Magistério, Formação e Trabalho Pedagógico). BRZEZINSKI, Iria. Coordenação e organização. Formação de profissionais da educação (1997-2002). Colaboração: Elsa Garrido. Brasília: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2006. DIAS SOBRINHO, José. Pós-graduação, escola de formação para o magistério superior. In: SERBINO, Raquel Volpato…

profissionalismo que com seu objetivo concebe seus métodos na preparação, no desenvolvimento e na prática desse saber, por isso ocorre nesse processo de ensino as relações no qual irá despertar no aluno o entusiasmo de querer aprender. Selma Garrido Pimenta (2002) no livro Saberes Pedagógicos e atividade docente, aponta a necessidade de repensar a formação do professor diante do papel que hoje é posto a esse profissional, identificação tipo de professor que se faz necessário…

dias. Educar é uma das dádivas que as pessoas podem oferecer, aos pequenos que poderão transformar o futuro. rEFERÊNCIAS Vagula, Edilaine. A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A PRÁTICA DOCENTE. PIMENTA, Selma Garrido, GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2005. MARIN, Alda Junqueira. EDUCAÇÃO CONTINUADA: INTRODUÇÃO A UMA ANÁLISE DE TERMOS E CONCEPÇÕES. In. Educação…

métodos de educação. Baseado nas suas experiências em sala de aula e nas situações encontradas na escola campo, o licenciando toma para si os pontos positivos, e modifica alguns pontos, criando assim sua própria metodologia de ensino. Como afirma a Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima: [...]Muitas vezes nossos alunos aprendem conosco, observando-nos, imitando, mas também elaborando seu próprio modo de ser a partir da análise crítica do nosso modo de ser. Nesse processo…

Letras, 2003. ___________. Pesquisar práticas colaborativas ou pesquisar colaborativamente? In BORBA, Marcelo de Carvalho & ARAÚJO, Jussara de Loiola (Orgs). Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004. 6

contextualizar a educação e contextualizar o ensino. REFERÊNCIAS BARREIRO, I. M. de F ; GERBRAN, R. A. Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na Formação de Professores. São Paulo: Advercamp, 2006. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2004. ELEMENTOS TEXTUAIS

leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. CARVALHO, Marlene. Guia prático do alfabetizador. 4 ed. São Paulo: Ática, 2002. MORAIS, Arthur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. 4 ed. São Paulo: Ática 2002. PIMENTA, Selma Garrido e GHEDIN, Evandro (org.). Professor reflexo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002. AGUIAR, Vera Teixeira de. Et al. Era uma vez... na escola: formando educadores para formar leitores. Belo Horizonte:…