Segundo Saviani

Resenhando Escola e Democracia de Dermeval Saviani. O livro aqui resenhado, é a 32ª edição com mais de 155.000 (cento e cinqüenta e cinco mil) exemplares vendidos, cuja editora é: Autores Associados, Campinas-SP. Este é apenas mais uma de suas obras pedagógicas dentre tantas outras como: Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, A Nova Lei de Diretrizes e Bases e o Problema da Inovação em Educação... Saviani começa seu livro levantando…

Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras – Campus União da Vitória Curso de Pedagogia - 2º ano - noturno - Profº: Acadêmico: Trabalho para a disciplina de Filosofia da Educação - O que Saviani entende por educação? A proposta de Saviani para a Educação. Saviani entende que a função básica da educação é interpretada em termos de equalização social. Entretanto, para que a escola cumpra sua função, é necessário compensar suas deficiências. Para o autor, a educação é entendida

Dermeval Saviani* Palavras-chave: Saviani, Dermeval – Entrevistas. Key words: Saviani, Dermeval – Interviews. Revista Perspectiva: Professor, a temática sobre a qual o convidamos para esta entrevista refere-se à Resolução CNE/CP nº 1/06, de 2006.2 Gostaríamos de conhecer sua avaliação dessa reforma do Curso de Pedagogia e dos rumos que poderá tomar depois dela. Também nos interessa saber por que o senhor se manteve distante do debate que envolveu inúmeros intelectuais da área.…

apresentada foi necessário uma breve contextualização dos períodos históricos tendo necessidade de compreendermos a origem da educação e a sua relação com o trabalho. Buscou-se fazer uma reflexão tomando por base os estudos desenvolvimentos por Dermeval Saviani, Sérgio Lessa, Ivo Tonet e Marx. O método utilizado pautou-se em uma revisão bibliográfica dos textos estudados na disciplina de Filosofia da Educação III. Nas comunidades primitivas a relação trabalho e educação se davam no…

história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino a longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. Em primeiro momento será apresentado um pequeno contexto histórico, no segundo momento pretende-se refletir sobre os conflitos entre as diferentes posturas de ensino e por fim refletir sobre a teoria da complexidade e a sua relação com a educação contemporânea. Contexto Histórico A formação do Brasil implica…

O PROBLEMA Segundo Saviani (1983), podemos analisar através de dados que metade dos alunos das escolas primárias abandona em condições de semi-analfabetismo e até mesmo de analfabetismo, com principal agravante nos países da América Latina. Sem contar às crianças que estão em idade escolar e não tem acesso a mesma, encontrando-se a beira da marginalidade. Para entendermos melhor a questão da marginalidade classificamos as teorias educacionais em dois grupos. No primeiro grupo estão…

RESENHA DO LIVRO: SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Coleção Polêmicas dos nossos tempos, 16ª ed. São Paulo, 1987. RESENHA DE: Vanessa Aparecida O livro Escola e Democracia de Dermeval Saviani é composto pela apresentação e quatro capítulos: As teorias da educação e o problema da marginalidade; A teoria da curvatura da vara; Para além da teoria da curvatura da vara; Onze teses sobre Educação e Política. O livro contém ainda um apêndice e um anexo. O livro busca um diálogo…

Resenha do livro: Escola e Democracia (Demerval Saviane) No início do livro Saviani fala a respeito do problema referente ao alto índice de crianças que se encontram marginalizadas das escolas. Discorrendo sobre a marginalidade o autor classifica as teorias educacionais em dois grupos que tentam explicar a marginalidade realizando um paralelo entre educação e sociedade. O primeiro grupo, chamado “Teorias não-críticas”, composto pela Pedagogia tradicional, a Pedagogia nova e a…

é concebida pelos autores como o primeiro “ato histórico” (MARX; ENGELS, 1998, p.22). Ao se apropriar da natureza, a fim de satisfazer suas necessidades, mesmo as mais elementares, o homem nela se objetiva, criando uma realidade humana, o que Saviani (2003) categoriza como o “mundo da cultura”. É pela atividade de produção e reprodução de sua existência que o homem humaniza a si mesmo, numa relação dinâmica entre apropriação e objetivação. Essa relação se efetiva na produção de…

regulada (ou Estado ético ou sociedade civil” (Gramsci, 1976:149). “Os homens são essencialmente diferentes; não se repetem; cada indivíduo é único” (Saviani, 1997:20). “A função da educação é a de reprodução das desigualdades sociais. Pela reprodução cultural, ela contribui especificadamente para a reprodução social” (Saviani, 1997:31). Segundo (Althusser, s.d.:66): “é através da aprendizagem de alguns saberes práticos (savoir-faire) envolvidos na inculcação massiva da…