Segundo Saviani

Ainda neste modelo, por volta de 1800, haviam-se afirmado no Brasil algumas escolas primárias, secundárias e seminários eminentemente de cunho eclesiástico e privado. Já o ensino superior surge com a presença, no Brasil, do Príncipe D. João VI. Segundo Romanelli, 1998, “a valorização do ensino superior por parte do Príncipe, serviu somente ao motivo de proporcionar educação para uma elite aristocrática e nobre que compunha a corte. Os outros níveis de ensino ficaram em total abandono”.…

Pedagogia: o espaço da educação... PEDAGOGIA: O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE DERMEVAL SAVIANI Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil dermevalsaviani@yahoo.com.br RESUMO Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as…

RESUMO O objetivo deste artigo é o de repensar a Formação Continuada do Pedagogo, ressaltando o papel fundamental como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos…

sobre os percalços da escola pública brasileira. Posso dizer que boa parte da minha vida de trabalho e de pesquisa tem sido dedicada à escola. Lembro-me, entre outras coisas, do privilégio de ter militado e participado ativamente, ao lado de Dermeval Saviani e outros colegas, de um dos mais vigorosos movimentos pela escola pública realizado em nosso país, a ANDE – Associação Nacional de Educação, fundada em 1984, onde fui por dois anos editor da sua revista cujo impacto na formação de…

aluno ia ate o professor regente educacional, esse sistema foi extinto em 1835 foram criadas os liceus que eram usados para reunir todas as aulas avulsas com o objetivo de educar para a universidade. Nessa época podemos dizer que o colégio Pedro segundo que ficava na corte foi referencia na educação segundaria, e só lá era possível fazer os exames para o ingresso na universidade. Com a chegada da corte ao Brasil varias universidades foram abertas para sanar a falta de profissionais…

e iniciação cultural dos alunos, influindo poderosamente na forma de se ver o mundo. Não cabe apenas à escola transmitir o conhecimento, aproveitando as palavras de Lévy (2000, p. 161), ela "deve orientar o caminho na busca pelo saber", um saber, segundo o autor, "intotalizável" e "indominável". Os docentes devem ser preparados para a arte do ensinar. Não basta ser um bom pesquisador, necessário se faz que seja, também, um bom transmissor de conhecimentos.

transmissão de conteúdos. Ao aluno, neste contexto, era reservado o direito de aprender sem qualquer questionamento, através da repetição e automatização de forma racional. (p.14-15) SAVIANI (1991), referindo-se à relação professor e aluno, na escola tradicional, mostra-nos que o professor: "transmite, segundo uma gradação lógica, o acervo cultural aos alunos. A estes cabe assimilar os conhecimentos que lhes são transmitidos.” (p. 18) Ainda sob esta perspectiva, o aluno…

publicas sobretudo no âmbito do governo federal e de alguns governos estaduais,na década de 1990,simultaneamente a reforma do Estado e a busca de sua modernização se implementaram novos modelos de gestão ,cujo norte político ideológico objetivava ,segundo Oliveira(2009p.331),no campo educacional há que se destacar ainda o importante papel desempenhado pelos organismos multimateriais na formulação na formulação de políticas educacionais no período que vivencia-se no pais ,um…

presente projeto tem sua gustação nos estudos de Adorno e Horkheimer: dois teóricos que defenderam que a natureza da cultura e da ideologia nas sociedades atuais tem como seu principal insumo o desenvolvimento da comunicação de massa; dos trabalhos de Saviani e Freire, que por mais que tenham um insight diferente: a educação como atividade produtiva e a educação como um ato gnosiológico, partem do mesmo ponto: o homem; e vêem na educação a oportunidade de desenvolvimento social; em Pedro…

DESENVOLVIMENTO 2.1 Estrutura dos sistemas do ensino no Brasil A Estrutura dos Sistemas de ensino federal, estadual e municipal, possui muitas características em comum: as normas de procedimentos, conteúdos, métodos elaborados, diretrizes e projetos. Segundo Saviani (online), “Sistema de ensino significa, assim, uma ordenação articulada dos vários elementos necessários à consecução dos objetivos educacionais preconizados para a população à qual se destina”. Infelizmente, pelas…