Segundo O Livro Texto Desenvolvimento Social

indispensável e fundamental ao desenvolvimento de aspecto mental, intelectual, cotidiano, social e de interesse da criança. Comunica-se com ela mesma e com o mundo, através da leitura cria aceitação e vinculo com o ato de ler, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos e desenvolve o critico. Ler é uma atividade fundamental para a criança no que abrange o processo de ensino e aprendizagem, pois abrem novos conhecimentos, reflexões importantes para o processo de desenvolvimento e…

| | | Capítulo II – O nascimento do livro-reportagem |32 | |2. Dos sinais aos chips |32 | |2.1 A imprensa no Brasil |34 | |2.2 O que é o livro-reportagem

que a literatura leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma significativa. Por isso, é interessante para as crianças ouvir histórias. Através dos livros e contos infantis as crianças aprendem e vivenciam fatos e sensações que normalmente elas ainda não conhecem. Além disso, na escolha dos livros a serem trabalhados em sessões de leitura, é preciso definir critérios que não sejam apenas ligados aos conteúdos curriculares tradicionais, mas que pertençam ao…

3 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico e responsável, para que possa viver em sociedade e atuar nela. Aí as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Por isso o deve-se desenvolver um trabalho

redefinir as diretrizes e bases da Educação Nacional, estabeleceu como objetivo geral, tanto para o Ensino Fundamental (primeiro grau com oito anos de escolaridade obrigatória), quanto para o Ensino Médio (segundo grau, não obrigatório): proporcionar aos educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania. Esta lei generalizou as disposições básicas sobre…

e da desvalorização conferida à leitura, a escola diplomou leitores inaptos, com dificuldades para compreender textos e construir posicionamentos perante a leitura. Na verdade, as escolas estão formando leitores incapazes de compreender o que leem. Os textos que circulam na escola não dinamizam a interação entre a obra e os interlocutores. O conhecimento sobre literatura e os textos de literatura infanto-juvenil são um tanto inacessíveis e, além disso, a mediação do professor está…

Nessa perspectiva surgiu a necessidade da aplicação de um projeto de leitura com o tema “Leitura: uma janela para o mundo”, para os alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Luis Campos. A leitura é de suma importância no desenvolvimento da criança e isso justifica a relevância do tema escolhido, que partiu da necessidade de proporcionar um contato inicial mais espontâneo com a leitura, que muitas vezes é compreendida como um complexo processo que se desenvolve ao…

conteúdosapresentados nos livros didáticos da disciplina de Língua Portuguesa, por compreender que este material ainda hoje é utilizado como “muleta” pela maioria dos educadores, sem que, muitas vezes, haja o estudo dos assuntos abordados. Nessa perspectiva iremos analisar a estrutura e organização dos volumes levando em consideração as teorias linguísticas e as recomendações das propostas curriculares elaboradas pelos órgãos oficiais da educação. Onde, segundo o PCN/1997 “O…

com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. Palavras-chave: Educação, Literatura Infantil, Leitura, Desenvolvimento da criança. LISTA DE TABELAS

consiste no tema Ciência e Tecnologia e é composto por dois textos, o primeiro de Hermetes Reis de Araújo com título Apresentação do livro Tecnociência e Cultura: ensaio sobre o tempo presente que ressalta a conjunção da técnica e da ciência formando a tecnociência. Apresenta como objetivo a análise da técnica e da ciência que está sendo trabalhadas em sociedade e como a tecnociência pode estabelecer a discussão da tecnologia na educação. O segundo de Leonardo Sílvio Vaccarezza com o…