GESTÃO EDUCACIONAL E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA
CURSO DE MESTRADO
DISCIPLINA TECNOLOGIA E SOCIEDADE
ROBERTA CAVALCANTI PEREIRA
SÍNTESE INDIVIDUAL DA DISCIPLINA
RECIFE, 2013
A disciplina de Tecnologia e Sociedade foi dividida em quatros módulos: o primeiro módulo consiste no tema Ciência e Tecnologia e é composto por dois textos, o primeiro de Hermetes Reis de Araújo com título Apresentação do livro Tecnociência e Cultura: ensaio sobre o tempo presente que ressalta a conjunção da técnica e da ciência formando a tecnociência. Apresenta como objetivo a análise da técnica e da ciência que está sendo trabalhadas em sociedade e como a tecnociência pode estabelecer a discussão da tecnologia na educação. O segundo de Leonardo Sílvio Vaccarezza com o título Ciência, Tecnologia e Sociedade: o Estado da Arte na América Latina do livro Ciência, Tecnologia e Sociedade: o desafio da interação que retrata a ciência, tecnologia e sociedade da América Latina estão lidando com a tecnologia. A finalidade deste estudo foi estabelecer comparações com o cotidiano entre os países latinos e o Brasil na produção de trabalhos científicos.
O segundo módulo apresenta o tema Filosofia da Tecnologia e é composto por dois textos estritamente filosóficos, o primeiro de Miguel Ángel Quintanilla com o título Técnica y Cultura do livro Teorema que esclarece os conceitos e definições de vários termos tecnológicos tais como: técnica, cultura, artefatos, sistemas técnicos, cultura técnica, cultura técnica incorporada, cultura técnica no sentido lato, dinâmica da cultura técnica e os fatores culturais do campo técnico. A finalidade desta discussão é de melhorar e aprimorar os conhecimentos tecnológicos e como utilizá-los na sociedade atribuindo uma relação comparativa entre os cientistas e os filósofos a cerca de Técnica e Cultura. O segundo de