Segundo O Livro Texto Desenvolvimento Social

leitura, ensino, texto, livro, professor. ABASTRACT: The act of reading goes beyond decoding symbols. It is a practice that must be taught to pupils since first school years to the most advanced school years. Therefore, it is necessary that teachers are conscious about their role in this process. The reading must be done in order to find out the explicit information and those are between the lines. KEY WORDS: reading, teaching, text, book, teacher. O título deste texto nos…

o poder hipnotizante dos meios de comunicação. O presente artigo pretende mostrar como a contação de história, considerada um dos hábitos mais importantes e antigos da humanidade, e tendo, ao longo do tempo, tornado-se um dos referenciais do desenvolvimento humano, e pelo seu aspecto mágico e sedutor, pode ser um recurso eficaz na promoção do interesse dos alunos pela literatura. E proporciona ainda, à criança, o direito à fantasia, ao sonho e às emoções que essa prática pode oferecer…

valor da Literatura e o hábito de leitura para a formação escolar, tal estudo, por sua vez, é resultado de pesquisa bibliográfica. Ressalta também sobre as tipologias textuais literárias para cada faixa etária, no seu importante desenvolvimento cognitivo, emocional e social, ressaltando o ato de ler e a necessidade do incentivo à leitura para a formação escolar. Palavras-chave: Literatura, Formação escolar, Leitura. ABSTRACT The present article tells on the value of the Literature…

Estudos – ISEIB-Instituto Superior de Educação Ibituruna de Montes Claros. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através das suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante deste…

alfabetização e de letramento e suas práticas educativas na sala de aula. Assim, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar se há correlação entre as concepções teóricas e as práticas educativas de ensino em alfabetização e letramento, de uma docente do segundo ano do Ensino Fundamental, de um colégio público federal de Juiz de Fora – MG e sua prática em sala de aula. Como objetivos específicos objetivamos caracterizar a concepção docente sobre alfabetização e letramento e…

Planejamento 1º Bimestre de 2012 Disciplina: Língua Portuguesa 6ºs anos do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa, como prática pedagógica, resultantes da articulação de três “importantíssimas” variáveis: o aluno; os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem; a meditação do

seguinte trabalho iremos expor qual a importância da leitura na formação social de um indivíduo, e ressaltar que é por meio da leitura que podemos formar cidadãos críticos, uma condição indispensável para o exercício da cidadania, na medida em que torna o indivíduo capaz de compreender o significado das inúmeras informações que são expostas. Ao lermos um texto estabelecemos um diálogo entre tudo o que sabemos e aquilo que o texto nos traz de novo, atribuindo significado ao que lemos,…

sentido, ler é interpretar idéias. João Wanderley Geraldi ao falar de leitura afirma que: A leitura é um processo de interlocução entre leitor/autor mediado pelo texto. Encontro com o autor, ausente, que se dá pela sua palavra escrita. Como o leitor, neste processo, não é passivo, mas é o agente que busca significações, o sentido de um texto não é jamais interrompido, já que ele se produz nas situações dialógicas ilimitadas que constituem suas leituras possíveis. Assim, ler é…

Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no âmbito empresarial com temas políticos, sociais e econômicos aderentes à área específica da carreira, associando características do desenvolvimento do raciocínio lógico ao discurso. Objetivo: Desenvolver, no discente, capacidades de…

formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua volta. O maniqueísmo que divide as personagens em boas e más, belas ou feias, poderosas ou fracas, etc. facilita à criança a compreensão de certos valores básicos da conduta humana ou convívio social. Tal dicotomia, se transmitida através de uma linguagem simbólica, e durante a infância, não será prejudicial à formação de sua consciência ética. O que as crianças encontram nos contos de fadas são, na verdade, categorias de valor…